我是一名普通的农村小学六年级班主任,从教已有八年..一次偶然的监考经历,引起了深深的思考-----教学生难,监考更难!
中心学校为了检验各校的学生成绩,于2006年末在全镇范围对六年级学生进行统考,监考教师互相调动.（为了体现公平，监考全部由六年级老师互监，考后按成绩全镇排名）我校从教六年级的几名老师都被抽到了镇上一所小学监考.还没出门,几个人就只摆头-----该校校长在办公室对老师们开会时曾有这么一句名言:"监考监不住别来找我,那只能是你老师的无能!”我知道镇上学校竞争非常激烈，期末成绩成了衡量老师们水平的一个很重要标准。考不好就有可能下乡从教，为了不下乡，从考前学生谈话、安排学生座位、监考、改卷、总分，老师对考试可谓想尽了办法。
果然，学生不好监。考场六十多个学生，座位也只能象征性地拉了拉----老师从前面走到后面就很艰难。尽管发卷前讲得很严，但似乎没用，学生们个个显然是训练有素----试卷一发，交头接耳，刚刚管住了这边，那边又跳了起来。特别是在最后，我正在巡查，一声大喝：“还有三十分钟，没做完的快点！”一问，是老师交待的。由于时间不多了，而我们又监考的太严，有几个学生干脆就“自我牺牲”，专门逗你老师，惹你发火，而掩护其他人抄袭，换卷儿抄。下课铃一响，那就更热闹了，尽管让学生快出教室，但似乎没有人理你。。。。。一打听，别的考场也好不到哪儿去。但为了自己不至于“摆尾巴”，也只有尽力了。
显然是监考太严了，第二场一开考，一件意想不到的事发生了。由于刚跨进教室学生就不配合（起哄），还在让学生安静，一位上了年纪的班主任就蹦了进来，嘴里直嚷嚷：“为什么不发卷？为什么还不发卷？凭什么不发卷子？耽误了学生考试，你们担得起责任？？？”一见老师来助威，学生就更来劲儿了“哗啦啦----”一起鼓起掌来！无奈中发下了试卷，一肚子火无处发，只能尽力来维持秩序，学生显然更加有恃无恐。我突然想起了身上的手机，“对，我的手机有录音功能，把这声音录下来，万一有了麻烦可以说明问题。”亮出手机后，班上显得安静下来。还没得意几分钟，又有人找上门来了！
一听敲门，出去一看，原来是班主任去搬救兵来了-----拉着我的一个同学的母亲（她也在这学校从教），扯着不闲不淡的话，一面又给你小心翼翼地解释原因（竞争太大，怕下乡）。。。。。。
进来后，一起监考的同事调笑到：“大棒加面包啊！”看着烂哄哄的教室，我们只有摆头。
监考结束，闹剧收场！我陷入了深思：“这是测评吗？这是谁的悲哀啊？”
| 
