[SIZE=4][EM06][SIZE=4][/SIZE]：耕耘在三尺讲台上，知道其中的滋味，几多丰富几多艰辛。特别想让孩子们和自己相处的不压抑，可在繁琐的班级管理中，很难轻松起来，同事们说还没修炼到家，而我却困惑重重，年龄真得能改变育人的心态吗？况且十五年的岁月也算得上有一些阅历了呀。快快乐乐做班主任真得很不易！[/SIZE]

赞成，都说心态很重要，都说要从心里爱学生，都说……在实践中付诸实施好难哦，有时候是对自己以前一些观念和思想的彻底颠覆。剖析自己是痛苦的，但还是要赤裸裸的去面对！这就是成长吧，希望自己能够发生蜕变。

要做到这一点很不容易哟，一点点的改变吧。先是心态，然后是思想，最后是行为。

快乐是相对的，我想没有那些不快乐的经历，我们是很难体会到当班主任的快乐的．
做一个快乐的班主任应该是我们的目标．但正如理想与现实的关系一样，二者之间也是有差距的．想要快乐就要做到以小事为乐，以学生的优点为乐，更能以学生的错误为乐．试想，如果他们都是不会犯错误的人，那我们老师又有何用武之地？
所以，当班主任时间越久，我是越快乐，以前会令我很生气的东西，我现在也能心平气和地与学生交流，偶尔发发火也未能让我整天不快乐．

心态很重要啊

我是觉得，
把心打开，去爱学生，在乎他们 ，关心他们，
有时会让自己有受伤的感觉，
有时候，因为这样的受伤，我也想放弃，
或是改变这样的相处方式，
可最终还是没有做到，
因为和他们“快乐幸福的在一起”已经成了我的本能了！

和楼主有同感，当我因为孩子们气的要晕时，有人劝我不要和他们真生气，可是，当把一腔热血倾注到他们身上时，收获的不是喜悦而是愤怒，怎能不真生气呢？也许真的是修炼不够吧，修成正果时，是不是就什么都可以做到宠辱不惊，就不会那么生气呢？

真的很难！！

只要调整好心态，其实做到快乐也并不难。关键是你想得到什么。

用欣赏的眼光打量自己的学生感觉会好些，
但具体的工作，繁琐，困难等都会出现，
有时面对班级的事情，确实很难开心的起来。
毕竟管理人的工作，必然会有很多滋味的，
关键要用心。