我是个私立学校的老师,里面的学生都迷失了自己的方向,甚至有些家长还直接说:"只要我的孩子不出事,就好!"很多家长对自己的孩子无能为力,只好尽力的在物质方面满足孩子,导致了很多负面影响,给我们的教育工作带来了很多的不便!很多家长都是8、9十年代的爆发富，对老师的态度也不好，学生还会以老师的工资待遇来评价老师，你们说这让我们做老师的有什么威信？请教各路英雄！！！

作为一个普通学校的老师，作为同行，我想问一句：真的是每一个学生都迷失了方向吗？！
平心而论，我想还有一部分学生想要的吧！

我不是想质问细水长流，我是个乐观主义者，我不喜欢身在曹营心在汉，我只愿落地生根、生子开花。我不高尚，我也很无知，我喜欢孩子，同时我承认更多孩子的无知是由家长、家庭造成的，当然学校社会也难辞其咎。然而我们---教育工作者不应报怨，更多的应该尽可能的让我们的孩子变好、有出息。我想这样我们会在有生之年好过一些！

而至于老师的威信，我个人认为是要靠老师自己去建立的，另人无能为力，而对于别人要说什么我想我们就更加的无能为力，因为我们不能试图让别人成为我们的走狗！

感悟颇多啊~

我发现我慢慢的喜欢上了这一片土地！
就象我的签名中所说的那样！
忙碌的记忆让我在这里得到片刻的宁静，
我坐下来--思考，
也不知道能不能称之为梦想天空（dreamsky）口中所说的感悟，
也许还太浅了
因为生活没有这么简单！

孩子的世界好象很简单,没有我们想象的那么复杂,他们想怎样如何跟别人好好相处,包括父母亲,同学,老师等身边的人,他们有最真实的情感的体验,但在我们大人的眼里好象是无关紧要的,不需要去理会,没有人尊重他们的情感,他们也想把书读的很好,可他们听不到鼓励,满耳只有伤他们自尊心的话

“好象”已经说明你心中也有疑团，
还不知思考如何和身边的人相处的孩子是幸福的，
最真实的情感往往让人兴奋或痛不欲生，
而生活就是在极富情感反差的中存在的。
我想你是一个初中的老师或者是更低年级的，
所以你会有此感触。

我们也有过当孩子的时候,那时的我们好象想的都是一些很小的事情,可就这些事情装满了我们的脑子,很小的时候我就是追星一族,所以我能理解孩子追星的心理.
好象要找出很自信的孩子出来是很难的事情,我们的孩子缺乏信心,所以对待学习的态度好象就是尽力就OK,从不敢给自己更大的目标,有远大的志向很理想也是父母亲给的,可这些不是孩子的想法很理想

我们要做的就是让孩子有这样的思想、理想。
生活中不存在绝对的理想，
我们所追求的也绝对不是。
灵魂无法脱离肉体去追求理想的、纯粹的真理，
肉体的疼爱、疾病、桎梏将成为你寻求答案的伴脚石，
如沙滩上的足迹在汹涌的海水不断的冲刷下消失，
唯有死亡才能让你得到解脱。

绝对的理想我不想看到，
让学生具有远大的目标、更大的志向是我们的责任和使命，
它绝对也是可能的，
不要觉得学生没有自信，
我看到很多的学生在面对人生抉择时，
显出来的惊人的毅力和战胜困难的勇气是不亚于成人的，
千万不能小看他们！

学习着！

[QUOTE][b]下面引用由[u][/u]发表的内容：[/b]

我们要做的就是让孩子有这样的思想、理想。
生活中不存在绝对的理想，
我们所追求的也绝对不是。
灵魂无法脱离肉体去追求理想的、纯粹的真理，
肉体的疼爱、疾病、桎梏将成为你寻求答案的伴脚石，
如...[/QUOTE]
   看到了的appleking老师留言。感觉appleking老师是一个负责的老师，欢迎appleking老师常来这儿发表您对教育的见解。

对于现在的孩子，我想外面的东西远比课堂里的知识吸引他们，真的要抓住他们的心，难呢

    我也非常喜欢appleking老师的文字
    现在的孩子受多方位的因素刺激，的确是非常难教。环境决定论认为儿童认知发展的原因在于后天，人的心理发展的差异百分之九十是由教育决定的。现在很多孩子在接受不好的环境。如：网络，网络暴力使他们学着效仿；网络虚拟生活使他们获得了巨大满足，使他们长时间泡在电脑；网络色情使这些正处于身心发展时期的学生蠢蠢欲动，身心发生巨大的扭曲。当然像这样坏环境还很多。
    但这些都向我们做老师提出很大的挑战。所以我们只能不断学习，不断进步。这样才能更好的做好这份工作。