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是啊，身有同感，当班主任也是这样，今天学习魏书生，明天又学习李晨西，有的班级直接照搬来就用。也不管符合不符本班的实际情况。结果搞的越学越差。班级也越来越差。我感到我们学习一种管理思想。一种管理思念就行了。并不一定拿来的就是好的。再比如学校搞听课。全体老师评课。费时费力，而在这个过程中最具有说话权的学生往往给忽略了。我认为一节课的好坏不是老师说了算，而应是这节课的最大受益者学生说了算。俗话说教无定法。只要你能在最有效的时间内让学生接受最多的知识。我感到这节课就是成*****的。而不是每次都搞评课从教法上讲应。。。从教态上讲应。。。从板书上讲应。。。这种很虚的形式主义。

不管学习什么  都要有目的的去学  
不管做什么  都要符合自己的理念

学习是要的，至于要不要直接用，自己有个继承问题吧

是的，教育确是一个百花园