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    做班主任心得十条
    [B][SIZE=4]一、一个好的班主任就是一个好的班级。努力做个好班主任。[/SIZE][/B]
    [B]   [/B][SIZE=3]班主任是班级的组织者、领导者、管理者,是班级的第一责任人。是任课教师的核心,班主任是学校和家庭沟通的纽带。一个班级的学风是否浓郁、班风是否端正[FACE=Times New Roman],[/SIZE]直接与班主任有着密不可分的关系。但是做好班主任很难,需要我们努力提高自己各方面的素质。虽然我们现在还不是优秀班主任,但是我们应该把优秀班主任当作努力的方向。[/FACE]
    [B][SIZE=4]二、管理学生一定要有方法。[/SIZE][/B][B][/B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][/FACE]
    [SIZE=3]   我们班主任不缺少爱心和热情,但是仅凭爱心和热情是管不好学生的。对症下药才能事半*****倍。[/SIZE]
    [B][SIZE=4]三、我将以我对学生的尊重换取学生对我的敬重。[/SIZE][/B]
    [B][/B][SIZE=3]   我们和学生在人格上是平等的,我们在平时的工作中既要把他们当作“大人”看待又要把他们当做“孩子”看待。[/SIZE]
    [SIZE=4][B]四、关爱有度[/B][B][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/B][B]。[/B][/FACE][B][FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/FACE]
    [SIZE=3]   现代社会提倡关爱有度,管理学生亦是如此。不要刻意打探学生的隐私,保护学生的自尊。另外还要保持好和学生的距离,不能太远也绝不能太近。[/SIZE]
    [B][SIZE=4]五、不怕有缺点,就怕没特点。[/SIZE][/B][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/FACE]
    [SIZE=3]   学生的问题和错误一般不是个别现象,有其产生的土壤和气候。我们如果能对问题产生的环境分析透彻,问题就能迎刃而解。[/SIZE]
    [B][SIZE=4]六、每一位同学都是一粒珍珠。[/SIZE][/B][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE]
    [SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE]永远也不要小看你眼中的差生,到底将来谁是“差生”,谁更能适应社会,还要由社会来检验。我们如果不能使这粒珍珠变亮,那也不要把它埋的更深。[/FACE]
    [B][SIZE=4]七、大事聪明,小事糊涂。[/SIZE][/B][B][/B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][/FACE]
    [SIZE=3]   班主任不必事必躬亲、面面俱到。抓好班风和学风,对班级发展有个整体思路很重要。要相信自己的学生,对于学生能自己解决的问题就让他们自己解决。[/SIZE]
    [B][SIZE=4]八、言必信,行必果。[/SIZE][/B][B][/B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][/FACE]
    [SIZE=3]   开班会[FACE=Times New Roman]+[/SIZE]布置任务[FACE=Times New Roman]+[/FACE]不落实[FACE=Times New Roman]=[/FACE]零,找到没有落实的事[FACE=Times New Roman]+[/FACE]找到没有落实的人[FACE=Times New Roman]=[/FACE]完成任务。说了算,定了干,宣布一项措施前,一定考虑是不是可行。[/FACE]
    [B][SIZE=4]九、从严治班。[/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/FACE]
    [SIZE=3]   没有规矩不成方圆。一个好的班级要有完善的班级制度,并坚定不移的执行下去。对待成绩好的同学要一视同仁。[/SIZE]
    [B][SIZE=4]十、学校无小事,处处是教育。教师无小节,时时当楷模。[/SIZE][/B][B][/B]
        [SIZE=3]班级文化育人、班级环境育人,班级活动育人。有时候无声的教育力量胜过千言万语。在种种环境中,在种种情况下,我们班主任都要身先士卒,率先垂范。身教胜于言教。[/SIZE]
    [ 此贴最后由大木长天在2008-10-14 21:43:05编辑过 ]
    自闭桃源称太古
    欲栽大木柱长天
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      学习了!
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        说的太好了,学习
        吕亚东 班主任爱好者 2005年毕业于信阳师范大学 希望和更多的班主任老师互相学习和交流
        QQ:332963764
        Tel:2515707
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          小事糊涂
          也是糊涂不得的.
          学校无小事,处处是教育
          海纳百川,有容乃大。
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            好啊
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              [QUOTE][B]下面引用由[U]朱氏方圆[/U]发表的内容:[/B]

              小事糊涂
              也是糊涂不得的.
              学校无小事,处处是教育[/QUOTE]
              我说的两个小事,不是同一个意思,呵呵
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                  很好的心得,如果能具体点我就可以学得更多了.谢谢继续补充.
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                    是啊,没有办法,只唯一的谈爱的付出是空话,也是平庸的人表现。无论做什么事情,除出责任与良知的范畴之内的,完全可以自由发挥。恪守所谓的善良就是把自己置于危险之中,尤其是班主任要懂得自我保护。因为班主任联结着社会关系与师生关系的双重制约。
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                      “不怕有缺点,就怕没特点。”——经典!
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                        为什么总是那么经典?我都觉得自己不会思考了!
                        在雨中的清晨,我思考,我快乐,我愿意和你一起打造新的班级,做一个幸福的班主任
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