我刚毕业带初一，这个班是个郊区的农村中学。班上有好几个在小学就是出名了的金刚，开学第一天就带刀到学校打架；在校会上当众骂街，上课经常骂街，说脏话；撒谎说话奶奶，姥爷死了；还有一个因为打架受处分而留级的留级生；另外一个留级生开学没几天就把两个学生打伤。另外那些对学习啥都不懂的还有好几个，更别说让他们背书了，我给他们的作业一般是抄单词（我是英语老师），而且量也不多，这都经常完不成。其它课更是不写，不交作业。我在刚开学那两周班主任的琐碎的事太多，连坐下老批改作业的时间都没有，更别说严厉惩罚了。现在我的时间比开学时充裕些了，所以想抓交作业的事了。那八大金刚在我班上确实带来不少坏影响，我真的不知道有啥好的方式可以惩罚学生，达到让他们养成写，交作业的好风气。我现在很苦恼啊，我每天一走进我自己班上，就皱眉头。而在我带的另外一个学生整体情况比我班上学生好的班上上课时，心情非常愉快。我不知道是不是我自己哪出问题了。向各位前辈请教啊

为他们降低要求和作业难度，在打打心理战。对于这些金刚式的学生严惩只能会激起他们更强的逆反心理。

面对这样的学生真的是很头疼的一件事情。我认为你可以把这几个调皮学生的“老大”揪出来好好研究，找出他内心最薄弱的环节，循循善诱加以开导；同时，你还需找出他的闪光点，时不时的在班上表扬他，让他内心有种温暖和喜悦；最后，尽量跟他“拉关系”，让他信任你，愿意听你的话。

不应该把这几个人归为一类，这样只能把他们绑得更紧。解铃还需系铃人，还是在他们八人中寻找突破口。3楼说的就是一个好方法。