[ALIGN=center][SIZE=3][B]浅谈对艺体生的管理[/B][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                                [/SIZE]韩健[FACE=Times New Roman]   [/FACE]李淑华[/FACE][B][SIZE=4]
[SIZE=3]   艺体生，顾名思义，就是指有艺体特长的学生，学习音乐、美术、体育等特长，通过他们的专业特长，在中考、高考考出较好的成绩，有一个较好的出路，抓好这些学生，对班级升学率的增长有着非常明显的助推作用，下面些许看法，展示出来以供大家借鉴。[/SIZE][/SIZE][/B]
[B][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        一、[/SIZE]  [/FACE][SIZE=3]明确他们的身份，确定他们的走向。[/SIZE][SIZE=3]艺体生们之所以学艺体，一方面是由于自己的爱好引导；一方面是由于学习成绩的不理想而被迫学专业，既具有一定的必然性，又具有一定的偶然性。他们想以此另辟蹊径，希望投己所好，希望柳暗花明，升入到理想的学府。他们的学习基础往往较差，这是多方面造成的：学生的学习——不勤，家长的管理——不力，老师的管理——不问。但是他们的头脑并不愚蠢，相反，许多艺体生们格外聪明，有较强的求知欲，求新欲。利用他们力求积极上进、想有一个美好的明天的特点，掌控他们的学习方向，从而确定好他们的人生走向。[/SIZE][/SIZE][/B]
[B][SIZE=4][SIZE=3][FACE=Times New Roman]        二、[/SIZE]以平等身份对待他们，切勿以有色眼镜看人。[/SIZE][SIZE=3]艺体生，也是学生，也是众多学生中的一员，他们虽然成绩不够理想，但他们也渴望老师的关心和关注，来自老师的表扬，这和其他学生是一样的。得到老师的尊重，是每一位学生乃至艺体生最基本的权利。因此，班主任包括其他任课教师以平等的身份对待他们，不要戴着有色眼镜看人，要想当然地歧视学生，学习时不过问他们，劳动时才想起他们，才重用他们，这是老师的大忌。长此以往，将会在学生心中埋下怨恨的种子、对于他们的身心，尤其是对他们的健康成长，都是非常不适宜的。从学校的角度出发，让他们除平等地享受到其他学生的学习待遇外，还应享受到更严格的专业督促待遇。定期地举行专业考试，检验他们的学习效果。用严格来管理他们，见证他们的成长成熟。[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE]艺体生，相对其他学生走的道路更为艰辛，又要学习，又要学专业，自己和家庭付出更多。理解他们的处境，让他们有一个美好的明天，应是我们老师的最大心愿。他们学专业往往需要更多的不固定的时间，而学生自制力相对欠缺，容易走歪路，远离升学的方向，因此严格地管理他们，和家长、专业老师都保持密切的联系：不怕麻烦，确定好每一次学习时间，不定期地进行抽查；经常的家长沟通见面，随时了解孩子在校内外的一切动向。保证他们的专业时间有实有效，见证他们的成长成熟。当然，严格不等同于拔高，确立他们适度的目标，不要让家长老是拿孩子的短处和别人的长处比，以致给他们造成过大的压力。不利于他们的成长成熟。[/FACE][/FACE][/B]
[B][SIZE=4][SIZE=3]   [FACE=Times New Roman]三、[/SIZE]用爱心来关心他们，调控好他们的人生航向。[FACE=Times New Roman]  [/FACE]艺体生，基础往往较差，如果老师不关注他们，他们很容易生出自卑之心，不利于他们形成开朗的心境，教师要善于体察他们的喜怒哀乐，善于体察他们的微小的变化，及时作出调整，关心他们，关注他们，日常生活中以朋友的身份和他们交流，有优点及时表扬，有了缺点更应及时批评，要做一个“畏友”，而不是仅仅宽松地对待他们，糊弄他们。聊聊生活，谈谈学习，*****课欠缺及时指导，及时跟家长联系找人补课，他们不需要格外优异的成绩，只需要和自己比，每次皆有进步。给他们适时、适度的表扬，给他们更多的成长的阳光。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，关心他们就像关心自己的子女，自己的兄弟姐妹，以此来调控好他们的人生航向。[/SIZE][/FACE][/B]
[B][SIZE=4][SIZE=3]   [FACE=Times New Roman]四、[/SIZE]用激情来燃烧他们，走向更高的天空。艺体生心里亦有一颗不愿平凡的心，亦有展翅翱翔，自由驰骋，走向更理想的学府，走向更高的天空的梦想，但是艺考形势十分严峻，前进的道路崎岖而又坎坷，处处布满荆棘，所以，仅有一颗热情的心是不够的，更需要非常冷静的学习态度，比较扎实的学习成绩作铺垫，才能成就其梦想。教师应用激情多激励他们，多燃烧他们澎湃的内心，帮助其树立远大的志向。确立好自己的人生目标，经常向他们介绍专业最高学府（中国传媒大学、浙广传媒大学、中国美术学院、清华大学、八大美院等）的动向，使他们逐渐明晰其目标，明确其梦想，树立其志向，有了目标、有了梦想、有了志向，展翅翱翔便不是空想，为之而努力，而奋斗，争取实现自己的价值，走向更高、更远的天空。[/SIZE][/FACE][/B]
[B][SIZE=4][SIZE=3]   总之，艺体生作为特长生（也是特殊生），教师更应该多关注他们，用平常心看待他们，用严格心管理他们，用爱心来关心呵护他们，用激情来燃烧他们，培植新的高考增长点，达到双赢、多赢、共赢的目的。[/SIZE]
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学习了!经验很好!