[EM13]

面对这样的学生，老师必须跟他正面交锋几次，让他每次都处于劣势，这样，问题就会快速解决，老师还能和他做朋友。

例如，我要是遇到上述情况，我会说；“我没给这组加分本来是我忘记了，你却说是我没学过小学数学，如果我没学过，为什么别的组我都给加上了？而且都加对了？可见，并不是我没学过小学数学，而是你小时候没学过什么叫尊重人。你分明是利用我的疏忽来挖苦我。某某，现在我再给你一个机会，你把刚才的话给我重说一遍，请你想好了再说，全班同学可都听着呢！”

[QUOTE][B]下面引用由[U]wyzzwh[/U]发表的内容：[/B]

可见，并不是我没学过小学数学，而是你小时候没学过什么叫...[/QUOTE] 说得真好！
    看来，做老师还得练就厉害的嘴上*****夫，能敏捷的回应学生，并把他说得无地自容，下次就不感冒犯了。

对这样的孩子，首先得让他明确什么是尊重，然后再谈其他的。
15楼谈尊重，我觉得特别好，必须让他懂得尊重老师，然后再谈其他的。
在处理孩子的问题上，我觉得必须正直指出他的错误，有些孩子不是学校能教育好的，如果学校是万能的，监狱恐怕没人去了。

谢谢楼上的各位了， 我现在发现，他特别怕他爸爸。我私底下找他谈过几次了，现在暂时拿他爸爸压着他，只是不知道能拿他爸爸吓唬他几次了，而且据学生反映他开始和我班里一个早熟的女生谈恋爱了。我现在又在愁这事。我现在对班主任的工作感到累了，太多的事，我真后悔在大学时没有选学心理学。