我班上有个学生从小失去母亲，经常在课堂上起哄，接老师话茬。语文老师已经跟我反映多次了。而且在我的课上也经常说一些不合适的话：譬如，当我在主持进行一场小型比赛时，一时间忘了给一个组及时加上分，他在下面：说老师你小学没学过数学啊。昨天在开家长会之前的最后一节课，我喊他不要马上回家，家长会留下来。其实我已经喊了好几个学生留下来，他马上很生气地在课堂上说，有嘛事快说，我又没犯错。之后，他还是走了，我把他这些行为都告诉他爸爸了，估计他爸爸肯定要责备他。之后，他心里肯定怪我这个班主任告状了。我班里还有几个学生也喜欢上课接话茬，起哄。我真不知该如何制止这个现象啊？向各位求助了。

首先讲明道理，说明接话茬对集体的危害，然后制订处罚措施。

我觉得学生在课堂上故意起哄、插嘴，一多半是为了引起老师的注意。所以，我的建议是：冷处理！如果他是无理取闹，那给他来个不理、不顾、不气，等到下课了再和他好好聊聊。如果他说的有道理，就大大方方的承认自己的错误，（像上面提到的那种情况，就可以直接说：“对不起，是我忘记了，谢谢某某同学的提醒。”）下课之后再和他好好聊聊，先谢谢他的提醒，然后指出他的不对之处，并共同商量出正确的提醒老师的方式，请他以后继续帮忙指出老师的不对之处。
如果老师不表现出生气，学生就不会有更多的兴致了。

    我同意五楼的说法，你越是在意这些学生就越来劲。在课堂上老师表现出不在乎，课后找机会和他"随便”说说，效果会很好的。

  上课时故意不理他。让他或他们自讨没趣！
  如果仍然不凑效，或是对课堂的影响太太，可在自己冷静说时单独跟他们严厉的讲清道理。并可与之约法三章，下次违反了就照章处罚。
  当然，有时也应给予必要的关怀，他可能是觉得你忽视他了。

非常谢谢以上楼主的说法！我认为发生这类事，教师首先要沉住气，尊重学生，分析顶嘴的原因及动机；然后理智处理；最后达到师生共融、班级共融。

课堂冷处理，课后深交谈。在班级讨论这现象，制定制度。

    同意以上老师的做法， 一定要处理，决不允许风气蔓延。班上定好规章，例如：不尊重老师的，要在班上做公开检讨等等。

同意

一定要严惩

这样的学生很多：多数好出风头，一副无所谓的姿态，上课坐姿也不正，就算班主任上课及训话他也敢接茬或取乐逗笑；
在家一般对喜欢高谈阔论的父辈或其他亲人单方面崇拜，个性较强，但也很脆弱；
分清情况，先观察、侧面了解，
要处理就得下猛药，一下子刹住；
否则，科任老师头痛，影响授课情绪，甚至迁怪于班主任；
同时对班级及老师威信有侵蚀，让班级制度执行打折扣。
总之，要制止，否则会形成坏风气。

同意雨晨老师的做法。学生在课堂上接话茬，跟老师顶嘴，的确是令每个老师恼火和头疼的一件事情，首先需要我们老师在课堂上要压住自己的火气，冷静一下，因为有的孩子可能是无心的，性格比较直，控制不住自己，这是可以原谅的；有的学生可能从小没有养成尊重人的习惯，我们的火气可能压得住，也有时会适得其反。第二，必须在课下找他谈话，了解他这种行为的成因，对症下药。第三，最后要在班里强调，或通过班会及活动讨论，在班里形成正确的氛围。