历史科缺一名课代表,我问谁愿意担此重任,苟伟宏说他愿意.这几周观察了一下他,还真的对工作负责.每天主动收发作业.积极同科任教师沟通.这几天他还在向班长学习一些管理策略.

我相信他会做得不错的.这孩子只是一个中等生.也许这个工作的担任,会让他多一分责任感.让他用一种更高更严的标准来对待自己的工作和学习.期待他的进一步成长.

为昨天学生没有完成单词听写就跑了的行为,感到生气.但经过昨晚网友的建议,我已经在跨入教室时恢复了平静.原来要用来上新内容的早自习,我也还给了学生.我告诉他们说,下周要半期测试了,留点时间给你们自己复习.他们很高兴.因为他们的班主任刚刚从教室里面出去.他们也想有点自己的时间.

学生们开始大声地读课文读单词了,我手里拿着昨天的登记本,一个一个地开始找他们算帐.呵,一个一个地让我给请出教室,补齐昨天的惩罚.他们笑了,我也笑了.一场惩罚,在笑声中结束了.

我想学生们其实是在观察我处理此事的方法的,在臆想中,他们以为那么多的学生跑了,我会很生气,然后,我却没有.笑嘻嘻地让他们补齐了自己该做的事.设想,如果今天早上来的时候就生气,大家肯定都下不了台.关系也会弄得更僵.

和风可以赛寒冬.做事真的要讲方法.处理完毕后,我宣布了自己的政策.以后凡是没有等级的听写本.一律视为不合格.凡不合格者,必须花时间抄写,并检查.否则,补,并扣操行分.

下雨.体育课成了我的课.做点什么呢?讲课吗?不行.学生看起来有些失望有些疲倦.好吧,来次整风运动.

昨天了解到的情况是,班上有许多同学早上来过还在补家庭作业.呵,怪事.开校之初就已经要求他们必须设一个家作本登记本的.居然会漏掉作业?就来次作业登记本的检查吧.

临时先了四个负责人.一个负责一个组.把没有登记本的同学纠出来.呵,可不得了.班上居然站起来了三分之一.其中一部分同学是因为记得相当杂乱,而站起来的;一些是记在自己书上的;一些是极不规范的.呵呵

顺手抓了几本家作登记本,有简朴的,也有精装的.我进行了点评.能彬的登记本,很小很朴实,三毛钱一个可以用一年;能杰的登记本,是一个大作业本.从九月开始,每天的家作都记在上面,很规范.估计这个登记本可以用三年.

好习惯,是成*****的关键.引导学生们向他们学习.让自己的知识天天清堂堂清.知道自己在做什么,要做什么,做过什么.

并告之他们,可以简记,自己能看懂就行.不能漏.

新措施,教室内的垃圾桶,不准放任何垃圾.所产生的垃圾完全由自己解决.今天下来,效果很是不错.

卫生方面,每周的效果,由劳动委员负责验收加分

班会课,选旗手,国旗下讲话人选.男旗手很是出乎我的意料之外,居然是高彬.成绩一点也不理想.成绩也不咋地.今天找了个机会问了下.大家也没有什么特别的感受.最终,我还是让万乔任主旗手.