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    提优措施 探讨
       班级学风的营造,重要的一方面是对后进生的引导;后进生因为基础和学习习惯、态度的问题表现得不尽如人意,从而影响自己及班级,那么怎样才能有所改进的?
       先说几句,以达抛砖引玉之意:
    1 适当时交流,从思想上促动其学习愿望;
    2 老师对其关注;
    3 结对子,优生帮扶;
    4 成立专门的组,如黑马组,集中辅导,要求,鼓励。
    教者善教,教天下难教之人;
    学者乐学,学人间难学之书!
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      • 注册2008-08-23
      上楼的老师,最好能拿出具体的方案,让大家共享!
      做一个有用的人
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        • 注册2008-11-01
        一二两点很多老师都是那样在做,只是三四两点的效果好吗?是否会有副面影响?
        班主任之友感谢您的参与
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          • 注册2008-09-28
          效果还好,三四点班主任实施比较适合。
          你的忧虑很有必要,三四点就像一把双刃剑,如果做不好心理疏导,让后进生感受不到老师对他们特殊的爱,效果就不好。
          教者善教,教天下难教之人;
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            • 注册2008-09-28
            惭愧,期中成绩出来,我们班的后进生考出了非常过分的成绩。1000多人,倒数10名3人;倒数20名6人;平均分年级最低。各位高手,希望给我建议,谢谢了!
            教者善教,教天下难教之人;
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