半路,接手了一个班级,对于我这个担班主任经历不是很长的人来说,是多么大的一个问题,一没有经验,每天面对都是那么多问题,这个班级的学生,每一个学生都比较有个性,逆反心理是非常的较,一般的老师你随便问他一个问题都是不知道,或者,不说话,保持沉默,和他们相处了一个多月,基本上有一点进展,但是感觉都很慢,.
当初接这一个班的时候我是一点准备也没有,更别说别的,快开学了我才知道.而且,对于他们说也是比较的一年,初三面临的就是升学,我也从来没有当个三年级的班主任,对于我来说是一个多大的挑战,
由于没充分准备.
我基本上是这样做的,
首先与他们建立良好的师生感情,让他们认同我,接受我,作为新班主任,就好比,一个后妈一样,你做再好,他们都与先前的班主任相比较,特别是这种逆反心理特别强的孩子.
其次.细心观察他们每一个人,到底存在着什么问题.经每一个学生建立一个学生基本情况表,记录他们的点点滴滴.
最后.才找学生谈话,
当然,在操作的过程中,没有说的这么好,.有时工作杂事多,处理问题也显得简单粗暴.
还望更位指点[EM09]
老师小奎又在打牌。有同学发短信给我说。
星期五,语文老师反映上课有人剥桔子吃。初三的孩子还这样太不像话了。 |