[B]宽容·负责·沟通[/B][B]——谈良好班集体的建立[/B][B]河北鹿泉一中 张惠霞[/B][B]关键词：宽容、负责、沟通、赏识[/B]爱集体，以集体为荣，具体来说，就是要关心热爱集体中的每一位同学。但人是有差异性和多样性的，如果我们在自己所属的小小班级中都无法共同生活，又怎能在步入社会后在“地球村”共同生活呢？所以在集体中大家必须学会宽容，学会负责，学会沟通，只有这样才能学会共处，和谐相处，正所谓团结产生力量，凝聚诞生希望。（一）以宽容精神对待他人他物。《周易》中说道：“地势坤，君子以厚德载物。”大地宽广舒展，君子心胸博大而包容万物。只有包容一切的宽广胸襟，才能消除人与人之间的隔阂，营造良好的人际氛围，促进个人的发展。对于青少年特别是我们的高中同学来说，学习负担的沉重，精神的高度紧张，使得他们极易烦躁、动怒。同学间的一个小小的不经意的动作或眼神都很可能成为“战争”的导火线。而一个轻轻的淡淡的微笑，报以宽容理解却可能带给对方极大的安慰和鼓励，所以同学之间需要相互理解和相互体谅。唯有理解、体谅了他人他物，才能不计较个人的得失，才能拥有宽容心。“金无足赤，人无完人。”谁都有缺点，谁都有犯错误的时候，谁都有感情抑制不住的时候，谁都有话说过头的时候。每一个人都需要宽容、理解别人。打饭不小心让人洒了菜汁，说声“没关系”，毕竟人多不方便，更何况对方也是无心；好朋友考试失利了，说起话来爱理不理人的，有时还会冷言冷语，这是就悄声对自己说“谁叫他心情不好呢，说者无心，等会儿安慰安慰他，给他鼓鼓劲儿”；收作业时，说声“作业是有些难度，但我相信你一定能按时完成”，而不是“就差你了，又给小组抹黑”，对同学的宽容对待反而使得他每次能按时完成作业等等。从这些看得见摸得着的生活琐事做起，一点一滴，一直可以做到关联整个社会、国家和世界的大事。（二）对自己的行为负责。上学迟到了，都怪妈妈没早叫我；成绩落后了，都因为老师进度快；吵架了，都因为对方不讲理；没完成作业，都怪昨晚停电……这些生活常见的现象，实际暴露了青少年普遍存在的一个生活陋习，那就是经常找借口抱怨别人，缺少对自己行为负责的习惯。许多年过去了，我们无法忘记历史中的那一跪。1970年12月7日，出访波兰的德国总理勃兰特出人意料的在华沙犹太死难者纪念碑前双膝下跪，主动承担起一个民族对战争的不可推卸的责任。这一场面定格在历史的记忆中，勃兰特的勇气和责任感更是受到世人的普遍赞誉。在接受记者采访时，他说：“承认我们的责任……这不仅有助于洗刷我们的良心，而且有助于大家生活在一起。犹太人、波兰人、德国人，我们都应该生活在一起。”勃兰特对本民族历史责任的负责缓和了欧洲的紧张局势，推动了和平的发展。相似的历史，承认并承担责任使得跪着的德国人比站着的日本人高。对自己负责，对他人负责，这是做人的一个根本。作为青少年，必须从生活点滴做起，逐渐懂得对自己的行为负责，只有这样，小到一个班集体，大到一个学校、社会才能获得良好的发展。 住宿生假日返校了，打个电话向家里报声平安；自习课有事外出，向班长或值班老师说一声；承诺要帮助同学，就应积极主动，即使突然有事走不开也要告知一声；如情况紧急没法事先通知，事后要对此表示歉意，以求获得对方的谅解等。只有这样对自己言行负责的人，才会受到大家的欢迎和拥护。想一想班集体组织一些活动的时候，为什么有些同学特别受欢迎，各个小组争着抢着要，而有些同学却成为沉默者，被人“遗忘”，很大一部分原因就看你是否是一个对自己负责的人。（三）学会沟通学会宽容，学会负责，仅仅是做人的一个方面，在一个班集体中我们还要学会沟通，处理好人际关系。而沟通的一个关键就是学会赏识别人。俗话说“给点阳光就灿烂”。不论大人还是小孩，总是喜欢被表扬的，所以在生活中我们应学会赏识别人。只要留心就会发现，每个人都有自己的闪光点，都有自己所没有的长处。从这个基本点出发，你就有百分之百的理由赏识别人。当你把这些真诚的赏识送给你周围的人时，你会发现许多相处中的难题迎刃而解，能够与他们和谐相处。这是因为赏识和适当的表扬可以带来理解、友爱和沟通。在这一过程中，你还会发现，不仅你变得热情开朗起来，而且你周围的人也都很阳光。真诚为别人喝彩，真诚赏识他人，感染他人，对方也会毫不保留的同样的回赠你，由此一个良好的人际关系建立起来，这样的一个班集体就是一个团结向上、充满朝气和活力的班集体，而良好的班集体氛围又为个人的发展提供了广阔的空间。 爱集体的方式是多种多样的，宽容、负责、沟通只是其中的几个方面。但我相信拥有宽容的胸怀、负责的精神和良好的沟通方式，我们的班集体会逐渐地走上阳光大道。 | 
