“舞动青春”这套体操动作新颖，学生做起来难度较大，更何况要龙容一个学生来教全班了。单凭一张图纸很难看懂，在准备运动时就出了多处动作的失误。我觉得还是只有自己亲自出马。在电脑的帮助下我终于受到了视频，认真的琢磨把前两节学会了。
    午饭后，学生们都准时按要求在操场集合。教了一个中午把前两节教会了。虽然有些累，但是看着学生们的热情干劲让我觉得值。
    可是，回到办公室，有些同事的话暴露出他们的不理解。如有个同事说“哎，你都评了职了，还搞哪么好！”那个又说；“我才懒得管哦，是体育老师的事，班主任凭啥 “跳”嘛？”
    听了这些话，心里真的不是滋味，是啊，我是把中一评了，但是这难道就说明自己一辈子的教学生涯目标已经达到了吗？相反，我要以此作为新的起点，使自己的教学生活更加有意义。能和学生在一起共同完成目标，我感觉有意义。更重要的是看着这些学生，你能让他们失望吗？
    不，不管有多少的不理解和冷嘲热讽，我一定要坚持。不仅是要坚持教学生们坐体操，更是要教好学生作人，使自己的教学，是自己的人生更有意义。[EM07][EM07][EM07][EM07][EM14][EM14][EM14][EM14][EM14][EM14][EM14][EM14][EM14][EM14]

为了那一双双期待的眼神，我们加油