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    后进学生的转化
        长期以来,后进学生养成不会学习,上课听不进,作业不完成,懒散,惹事端等等坏习惯,有的甚至发展到顶撞老师,逃学,打架等极端对立面。是我们给予他们的关心不够吗?看到后进生的进步,我们给予他鼓励,他不珍视,反而得意忘形,使转化工作更难做。
        我班的兴就是这样,与磊基础都差,效仿磊,本来这次考试之前作业还认真写,就是不会也写点别的,上课听不懂,也在坐着听。考试结果比以前有进步,表扬他,鼓励他。结果周末作业就没写,最近一周表现是自习老师不在就说笑。违纪,作业没完。第二天,请假上医院检查病,因为是让同学请的假,并且请假学生说他是自己去医院,没有家长陪,我就怀疑,果然,家长说上学啦,没去医院。下午,家长把他找来,他一声不吭。并没有对事情说明,家长问他也不说。做了很多思想工作。当着家长的面,我说今晚写份反思保证书,让家长签名,明天带来。第二天,他说忘记了。该生以前就撒谎骗父母给的交保险钱,又说转学,现今,眼看家长就是任由孩子这样发展,家长说他学不进去,而且小,其实比父母长得都高大。让他对全班学生做交待,如果通过,给他一次机会。
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      • 注册2008-10-27
          我想我是没有找到这样学生的软肋。或许是他不善于表达,但他有心计。以前,他为了博得老师对他的好感,有段时间总是积极反映班上其他同学的问题,表现出很关心集体,以此掩盖他的缺点,我对他的积极一面给予肯定,也曾委婉提醒他注意自己哪些地方要改正。
           后来发现他其实就是不能正视自己缺点的人。或许长期滞后,在班级的学习地位,也造成他厌学,逃学。或许象他说的真的没想什么,只是去人家的钟表店里玩了一上午,找人交流了一下,体验了另种生活。给他一次机会。
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        • 注册2008-11-13
        只要你长期坚持,一定会有效果。
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          • 注册2008-11-27
          转化后进生的确难啊
          yewenwu
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            • 注册2008-11-27
            有同感啊!有时候真的想放弃的,但是不忍心。
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              • 注册2008-09-22
              能转变的我们就尽量去做,坚持一下
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                • 注册2008-11-20
                [QUOTE][B]下面引用由[U]彼岸花[/U]发表的内容:[/B]

                能转变的我们就尽量去做,坚持一下[/QUOTE]
                [SIZE=5]我同意,能转变的我们就尽量去做。[/SIZE]
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                      就在他逃课后回来的第三天,我本想找他谈心,结果发现他口袋里装了一个大的钱夹。我问他我能否看一下,他同意,里面有两张银行卡,可以透支,有打折卡,超市卡,有手机电池,还有一张大票,他说昨天带的别人的手机,修理,还要充值,在他的桌箱里还发现一本厚厚的武侠小说,我问他,他说都是他妈妈给他的,我要打电话证实一下。他抡起书包要回家找他妈妈来说明,因为他也不想我打电话找她妈妈证实,我让班长拦住他,我不能放他走,我做了他的工作,他若说的实话让他妈妈晚上打电话给我,或是第二天让他妈妈来校一趟,他说好。结果第二天,家长没来,电话没打,象没人事一样,问他,他说他与他妈妈说了,至于他妈妈有没有打电话他不知道,来不来他也不清楚,够狡猾。我说你好自为之。我想有必要对他进行冷处理,以后对他的改造还将进行下去。
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                    • 注册2008-11-29
                    班级里也有这样的学生,我觉得时间化在这样的学生身上不值得,浪费时间,我不管他,请他班级里的活动也别参加,要大家和他隔离,实在是讨厌这样的学生。去改造他我没时间也没功夫。他家长还和我喊,逃课,打架,和老师顶撞。是初一的学生
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                      • 注册2008-11-05
                      一旦真不管他,他就会破罐破摔,制造更大的麻烦,反而给班级工作带来更大的障碍。再说,我们心理上毕竟还是放不下。管他,允许他犯错,但要越来越少,慢慢改造他。
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                            这段时间,我不再找他谈话,对于犯同样小错的学生,我批评别的学生,对于他,我表面上并不理睬。班级需要跑腿干活之类的杂事情,我不再找他。我要让他知道他说谎话找借口的代价是失去别人对他的希望。或许,这是心罚。只是暗中观察,他还是照常完成自己的劳动任务,这次学校要进行越野比赛他主动参与训练,课堂上不再影响别人。象“孺子驱鸡”的故事,你赶鸡越急,它跑得越欢,离你越远,你不赶了,他反而离你近了。我要吸取上次的教训,短时间内绝不对他进行表扬,我要看看他能坚持多远。
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                          现在该生怎么样了?杨老师!
                          对于你这样的办法。你真的放心了吗?你最好找个可靠的学生监视他  他一但放个大发可要让你头痛了!而且对他也很不利!跟我们不放弃每一个学生要求也不符!你可以找个他信任的朋友去找他谈心,问他你需要什么要求才能做一个合格的中学生!得到他内心真实的想法再来“对付”他感化他
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