[ALIGN=center][B]日记——小志[/B][B][/B][/ALIGN]
[FACE=Times New Roman]10[/FACE]月[FACE=Times New Roman]10[/FACE]日[FACE=Times New Roman] [/FACE]星期五[FACE=Times New Roman] [/FACE]晴家庭基本情况：父亲在外打工，母亲常年患病，家中还有奶奶，平时母亲和奶奶都不能做重活。家里的一切都有他来打点，挑水、打米、买卖。。。。学生基本情况：学习成绩较差，逆反心理较强，以前经常与老师发生正面冲突，是非观点淡薄，重感情，为人耿直，有正义感，擅长跑步。[FACE=Times New Roman]10[/FACE]月[FACE=Times New Roman]6[/FACE]日——[FACE=Times New Roman]10[/FACE]月[FACE=Times New Roman]10[/FACE]日[FACE=Times New Roman] [/FACE]纪律有所换散，想放弃自己。下面是小志自己写的反思：[ALIGN=center]反思[/ALIGN]
根据我这一期来的纪律和现在的纪律相比真的大不如从前，我曾经试着改变自己，可是始终都做不到，我的表现就是做不到，我就把它放弃了，而我的思想就是与其让自己闷闷不乐，还不如把自己过得开开心心的，何必让自己活受罪呢？这种思想，虽然说是错的，但是我又能怎么样呢？不去讲话吗？这使我万万做不到，我现在能做的尽量控制好自己，让自己少做违反纪律的事。[FACE=Times New Roman] [/FACE]还有就是把学习看得越来越没有什么意思了？一直都想着学得懂的我就去学，学不懂的我就放弃，这些都是我的反思……[FACE=Times New Roman] [/FACE]小志[FACE=Times New Roman]10[/FACE]月[FACE=Times New Roman]15[/FACE]日[FACE=Times New Roman] [/FACE]星期二[FACE=Times New Roman] [/FACE]阴晚自习下课以后，小志急冲冲跑到办公室，说：“老师小彬被人打了”，还没有等我问明情况，他激动地头也不回地走了，于是，我立即到寝室里了解情况，回寝室以后，他激动地说：“说上周星期五的事，在信用社门口，[FACE=Times New Roman]1[/FACE]班的几个学生要打小彬，我和小彬一起，于是拿出手机打电话，[FACE=Times New Roman]1[/FACE]班的几个学生便认为我叫人帮忙，于是就便没有打架。我还怕他们不成，怕谁？”当我还没有把情况完全了解清楚，就又头也不回地走离开了寝室，当他走在男生寝室铁门时，我大声叫他，望了我一眼，然后头也回又走了，此时，小辉刚好在那儿，叫小辉去把他给拉回来，拉不回他，小辉后来又去找他，不知他又跑到那里去，此时，我担心他一下子想不开，冲动引起一些不良后果，他会在那儿呢？脑海里寻找着目标，广播室，杨老师那里，或者出校，于是，我怀着试试看看的心理，到了广播室，敲门，小韦来开的门，我问韦，小志在不在，小韦说在，小志很激动，根本不理我，就冲出了广播室，我立即跟上去叫他，他还是不理我，于是我冲上去，一把抓住他的衣服，说：“跑能够解决问题吗？”他这时似乎有一丝冷静，我一下子把他拽进广播室，他也没有反抗，我似乎没有给他一点思考的时间，开始了我们的谈话，你总的把事情的原委说清楚，才有利与把事情解决，于是他把事情的经过说了一遍，事情的原来是小洪引起的，小洪与小彬有一点小误会小洪叫小彬给他道歉，小彬不，于是小洪便叫了一些人打小彬，本来打算星期五打小彬的，结果小彬和小志在一起，架就没有打成，事情还没有完，那些人无理取闹的，要小彬出[FACE=Times New Roman]10[/FACE]元钱，买一包烟，为什么呢？原因很简单，就是他们几个叫了人，没有打他你，你呢，就得给我出[FACE=Times New Roman]10[/FACE]元钱。小志当然不服了，看着班上的同学被欺负，还说要打他。还说你管得了吗？寝室被偷，你都不管，我说那肯定是要管的，得讲证据，以前我被社会的人打了，医药费都没有赔，既然都不管，那我只有找人帮忙。我斩钉截铁地说：“管”有问题我肯定帮你解决。我心平气和地找他谈，首先肯定了他的做法，及时地报告了老师，没有造成不良后果，有正义感，团结，其次，遇事应冷静，寻找一个很好的解决方法，采用正确的方法解决问题，同样一件事，采用不同的方法，效果也不一样，国有国法，家有家规，校有校规，第三，人应当互相尊重，当老师完全不了解情况之下，你一气之下，就走了，根本不理老师，这是严重的不尊重的人表现。第四，以后无论你在生活，学习，遇到困难随时找老师帮忙。现在你要做的就是冷静，回寝室睡觉。[FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]11[/FACE]月[FACE=Times New Roman]12[/FACE]日[FACE=Times New Roman] [/FACE]星期三[FACE=Times New Roman] [/FACE]阴今天读报课，我给大家念一个故事，大家一起来评论，当然其中的名字我们用的都是化名。但是事情是我们班上发生。[ALIGN=center]情况说明[/ALIGN]
中午我在讲台上观察同学们是否在讲话，小伦在桌子下面笑得很灿烂，前俯后仰的，于是我认为他在讲话影响了别人，并且记下了他的名字，临近下课还有五分钟时，我从讲台上返回了座位，这时小伦就叫我把所记的名字给他看一下，起初我不愿意，在小伦的再三要求下，我给他看了，看见有他的名字，便说道他没有讲话，两个人便开始理论，小伦开始乱骂我，一气之下，打了小伦一耳光，后来两人就大打手。[ALIGN=right]小志[/ALIGN][ALIGN=right][FACE=Times New Roman]11[/FACE]月[FACE=Times New Roman]11[/FACE]日[/ALIGN]
接下来大家讨论，大家评议，同学们自由发言：小均：小志不对，不应该打小伦。小鸿接过话说：小伦不应当讲话，影响同学们上自习。小琴：那小志也不应当打小伦呀，打架是中学生不应当做的。万一打伤如何办呢？老师：按照同学们的观点他们都不对，那小志是纪律委员，应当如何做，如果是你，你又如何做呢？小鑫：其实小志的出发点是好，当纪律委员认真负责，我就不管了就是。给老师说。小权：报告老师那要等到什么时候，自己想办法解决先处理。小奎：我也是班干部之一，首先我不和他打架，好好给说，叫他换位思考。小圆：人应当互相尊重，首先小伦不尊重小志，让小志生气，可是小志气量太小，没有控制好自己的情绪，退一步海阔天空。什么都过去了。。。。。。。。。同学们，谁对谁错都已经很明确了，小志做为纪律委员，认真负责是好事，值得我们全班同学学习的榜样，可是在处理问题的时候方法有些欠妥，那样反而为班集体帮倒忙了，而小伦呢，违反纪律在先，更不应当出口骂人。遇事冷静，三思而后行，学会控制好自己的情绪。在错误中寻找原因，并且取得进步。有这样一个故事，总经理对人事部经理说：“调一个优秀可靠的职员来，我有重要的工作交给他做。”[FACE=Times New Roman] [/FACE]人事经理拿了一本卷宗对总经理说：“这是他的资料，他在本公[FACE=Times New Roman] [/FACE]司服役了[FACE=Times New Roman]10[/FACE]年，没有犯过任何错误。”[FACE=Times New Roman] [/FACE]总经理说：“我不要这个[FACE=Times New Roman]10[/FACE]年没有犯过错误的人，我要一个人，[FACE=Times New Roman] [/FACE]犯过[FACE=Times New Roman]10[/FACE]次错误，但是每次都能立即改正，得到进步，他才是我需要的人才。”[FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]11[/FACE]月[FACE=Times New Roman]24[/FACE]日[FACE=Times New Roman] [/FACE]星期二[FACE=Times New Roman] [/FACE]阴[FACE=Times New Roman]11[/FACE]月[FACE=Times New Roman]21[/FACE]日，小志参加的男子[FACE=Times New Roman]400[/FACE]米比赛，荣获第四名的好成绩。[FACE=Times New Roman]11[/FACE]月的第二次月考，比第一次月考，总分进步了[FACE=Times New Roman]33[/FACE]分，班级名次由[FACE=Times New Roman]41[/FACE]名，进步到[FACE=Times New Roman]32[/FACE]名，年级名次由[FACE=Times New Roman]591[/FACE]名[FACE=Times New Roman] [/FACE]上升到[FACE=Times New Roman]487[/FACE]名，这对于他来说是一个不小的进步，如今他是我们班上的纪律委员，并且是一位很有正义感的学生，和老师的关系也比较融洽。 | 
