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    • 注册2008-10-30
    (投稿)新班主任接班后要注意的几个问题
    [ALIGN=center][SIZE=3]新班主任接班后要注意的几个问题[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=right][SIZE=3]山东省高密市柴沟镇柴沟中学[FACE=Times New Roman]  [/SIZE]高培宣[/FACE][/ALIGN]
    [SIZE=3]作为一个班主任,特别是新手,接到一个新的班级,面对着一群兴高采烈、叽叽喳喳的新面孔,对学生的学习成绩、家庭情况、学生的性格特点等等都还不够了解的情况下,如何让班级尽快地进入状态,迅速踏上正常的轨道,就成了摆在自己面前的一个难题。为此,我做过一些探索,虽然算不上什么经验,但是我认为对于新手上路,还是会有一些启发的,在这里跟大家一起探讨一下。[/SIZE][SIZE=3]第一、平心安排位[/SIZE][SIZE=3]第一次排位至关重要,班主任一定怀着一颗平常的和公平的心态对待每一位学生,一定要从多方面考虑,保护好学生的自尊心。我是这样做的:避开学习成绩,先按学生的高矮顺序去排,对于视力确实有问题的,经过跟学生核实,做适当调整。这是最基本的排位方式,任何学生都不会对此产生不满情绪。等下一步成立班委后,通过自己一周的观察与班委会的意见汇总,最后班主任把学生的意见收集过来,进行归类后,再根据学生的实际情况,通过同个别学生谈心、交流,对学生的座次再作一些适当的调整,尽量让每一位学生都达到满意。位子固定好后要两周一次整体轮换,这样不仅保持了位次相对较差的学生的心理平衡,同时对学生的视力也有很好的保护作用。位子排的成功与否会直接影响到以后的教学和班级管理工作。[/SIZE][SIZE=3]第二、精心选班委[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE]魏书生说:“管理是集体的骨架”。建立一支有责任心、素质高、工作能力强的班干部队伍是必不可少的。因为他们是班集体的核心,是凝聚班集体的纽带,有了一支强有力的干部队伍,班级管理就成功了一半。选班委时班主任一定要做细心地观察和分析,通过学生选举,发展并挑选一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力、开创精神和奉献精神的学生组成班委会。班委会成立后,一定要加强培养、教育,要敢于放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,时时处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过一段时间的培养,再举行一次竞选活动,充分发扬民主,提高学生的自我管理能力,然后大胆放手,挖掘利用学生自身资源,用学生做老师的眼睛、桥梁,及时掌握学生动向,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。[FACE=Times New Roman] [/FACE]让学生成为管理班级的主人。[/FACE][SIZE=3]第三、用心订班规[/SIZE][ALIGN=left][SIZE=3]陶行知在《学生自治研究》中谈到:“第一,学生自治可以为修身伦理的实验。第二,学生自治能适应学生之需要。第三,学生自治能辅助风纪之进步。第四,学生自治能促进学生经验[URL=http://www.studa.net/fazhan/]发展[/URL]。”学生管理班级,学生管[URL=http://www.studa.net/lixue/]理学[/URL]生,更重要的是让学生自己管理自己。前一种能力是工作能力,后一种能力是自我约束力。利用第一次班会时间以《假如我是班主任》为主题,让全体学生参与,广泛向全班同学征集班级管理“金点子”[FACE=Times New Roman] [/SIZE]让每位同学都成为“立法者”。先让班委会整理,再由班主任结合班级的实际情况,制定出可操作性、互制性、灵活性的班级一日常规。使学生觉得这不是老师在管自己,而是自己对自己约束,具有很强的针对性、实效性。让全体同学知道班规面前人人平等,充分发挥班规的作用。这样既体现了学生的民主参与,又调动了学生的积极性,实施起来具有极强的实效性。开放的班级管理倡导师生平等交流、倡导生生互动、倡导动静协调、倡导人文关怀。为了达到以上目标,我决定把班级管理的主动权交给学生。[/FACE][/ALIGN]
    [SIZE=3]第四、细心排值日[/SIZE][ALIGN=left][SIZE=3]当代教育改革家魏书生提出:“班级的事,事事有人干,班级的人,人人有事干”,为调动全体学生的主动性和积极性,我精心设计了班级的值日安排,将我班的卫生区和其他任务划分小块,将每一块工作分配到每组的每一个学生,具体到人,让每一个学生都有事做,有活干。实行组长责任制和昨天监督制,就是每天组长具体负责当天的所有值日工作,由前一天的组长监督各方面达到昨天的标准。值日始终坚持“学生能做的事班干部不做,班干部能做的事老师不做,”给学生动手动脑的机会,锻炼学生的办事能力,增强学生的主人翁意识,真正做到学生自主管理。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]班主任工作是千头万绪的,“好的开始是成功的一半。”如果在初期将各方面的工作有条理、有头绪的做好,往后的班级工作就会有水到渠成的效果,那么你的班集体就会向着良好的方向有条不紊地发展。[/SIZE][/ALIGN]
    [ 此帖最后由大嘴小宋在2008-12-12 16:55:53从 编读往来 转移过来 ]
    高培宣
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      对新班主任确实有很大的帮助!
      一个快乐的班主任!
       http://www.bzrzy.cn/blog/?13016
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        哎,作为一个新班主任觉得自己有时会很冲动,以上几点觉得自己做得很勉强呀
        班主任之友感谢您的参与
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