[B][COLOR=#a25e87][SIZE=5]吃完晚饭，照例和女儿一起散步，她在半路突然说：“妈妈，我的英语作业只写了十个单词，王雪儿说写十个就行。”我问她：“老师布置的是什么”她说是第六单元的所有单词，我一听就火冒三丈，大声呵斥她，并且踢了她两脚，散步的兴致全无，回到家我问她为什么没写，她说想少写点。女儿的成绩一向非常优秀，一直都很听话，这次怎么出现这种情况呢？我突然想起，前些天的一件事，由于她们班上某些同学上英语课表现不好，惹火了英语老师，给他们所有的同学布置好多作业，那天她从七点多写到十点半还没有写完，再写下去，对于三年级的孩子来说，睡眠就不够了，我就对她说“别写了，老师不会训你的。”孩子还坚持要写完，我觉得这种毫无意思的作业不写也罢，因为孩子已经很困了，就没再坚持。第二天，她见到英语老师就承认了这个错误，老师也没有训她，是不是那次的侥幸让她有一种可以偷工减料的心理？我无从知晓，但作为一个家长，我的做法绝对是不可取的，处在这个阶段的孩子，她是没有多少明辨是非的能力的，好多事情都是在看家长的态度，如果家长的态度坚决，很多难事也没有多少障碍了，因为他们认为那是应该做的；反之，如果有家长做保护伞，应该做的事也许都不去做了，长此以往，坏习惯就滋生出来了，所以我们做家长的，在原则性的问题上一定来不得半点心软，现在的一点坚持也许就为孩子在习惯上赢得了第一桶金。[/SIZE][/COLOR][/B]