新班主任手记四则

一、班训
一个民族有他自己的信仰，一个国家也有他自己的尊严，一个集体也有他的训言。
在我的日常教育管理中，我把对学生的行为、道德、品格教育浓缩成由三个词组成的七（3）班班训：职责、荣誉、集体。让这神圣的三个词虔诚地决定孩子们应该做什么、能够做什么、将要做什么！他要求每一位孩子都能把他牢记在心，像一名战士一样随时随地都能一口呼喊出来，；他要求每一位孩子能够树立贡献集体、兢兢业业、踏踏实实的为人求学的精神！
二、“只能有一个态度！”
与重荣誉的集体道德品格教育相关联的另一个突出要求是：我们要大力灌输、培养孩子们的竞争意识、取胜精神和必胜态度。无论遇到什么事、什么任务，只有一个口号和态度，那就是：我们肯定可以完成它！
形成一种从没有人敢说七（3）班要在某时某地与某某班比赛，而是一律说七（3）班要在某时某地打败某某班地决胜的精神面貌。把任何失败的可能性都从语言里剔除掉。坚持比赛、友谊两者都第一，而没有先后之分。把孩子们激发成时时刻刻都在努力竞争、事无巨细都取胜的无休止斗士！
三、“有缺陷的英雄才受崇拜！”
对英雄的看待应该多些常人的世俗气：少有高、大、全 的全能英雄。学生也是一样，一位学生的将来不可能既是大树又是小草；不可能既是太阳又是星星；不可能既是大河又是山溪……
小草可以铺绿大地；星星可以闪烁夜空；山溪可以汇集瀑布……
是英雄，都有用武之地；每一位学生的将来都会有属于他自己的一片天空！

四、“细心、细节决定成长！”
当今世界四处都热气腾腾，一派欣欣向荣，校园的景象何尝不是如此啊！但细心观察又觉得不少学生心浮气躁，不少事浅尝则止。这实在是我们教育工作者应加以注意的。
学生随地仍一片纸屑，我们就必须严肃、认真较劲；
学生上学到了教室就必须脱掉运动休闲帽；
学生的桌子与其他同学的桌子有点不对齐了就必须纠正；
学生上课迟进教室了就必须喊“报告”才能进，否则就得出去重来；
学生到办公室里有事就必须严肃，而不能嘻嘻哈哈；
学生参加一项活动必须事先在纪律手册上签名，要么就不要参加；
……

拜读了，收获不少！