[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]  转眼之间早晨上班的路上，迎面吹来的风变得有点刺骨，路的两旁田野中草面上泛起白色，原来下雪了吗？不，是下霜了。两只脚拼命地蹬着自行车，当浑身觉得有点暖时，已经到校园前柏山渠道上的水泥大道，两旁的水杉树的叶子变得红红的，抬头看前方的天空红红的太阳已慢慢地升起，心中期盼着今天工作顺利，图一个好心情。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   刚签完到，走下办公楼，遇到文灿同学的爷爷，来学校为文灿的电瓶车（学生比我的交通工具先进）昨天被另一位同学撞坏。学校再三声明学生不要骑电瓶车上学，为了管理和学生的安全，因此对文灿电瓶车被撞坏的处理，我有点不情愿。文灿的班主任为他问了一些学生，但没有学生承认也没有学生愿意指认是谁把他电瓶车撞坏。早操时，我就在广播上播了一下这件事，请撞坏文灿车子的同学到办公室主动承认，并负责为他修理，同时再次要求其他同学从安全出发，不要骑电瓶车上学。对有没有学生会承认，原心里也没底。可是后来九一班安静同学竟然来承认了。同时还要求各班同学爱护卫生，要爱学习，不要无故旷课。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   中午回家吃过午饭，匆匆赶到学校，因为中午（12：10）召开九年级教师会议。来到校园，看操场上常见的白色一次性饭盒不见了。看来我们的学生大多数还是很好的，很受教育，而平时出现各种不正常的事，可能是我们要求不严，甚至没有要求。对学生教育应从关爱他们出发，在教师博大的爱的浇灌下，很多学生可从无知变为博学，从不文明变为讲文明的好孩子，从不爱劳动到热爱劳动......[/SIZE][/FACE]

九年级教师会上，主题是什么呢？是鼓劲，是提要求，还是教师提建议......会开过后，我却发现什么也不是，就是开会，会开了，说明干了工作，解不解决问题无关紧要，明明这阵子九年级教育教学中都有看点也有不少不足，可是大家都缄口不说，一说就互相推搪，谁也提出好的建议，我忍不住说了几句，可被认为是异类，怎么就怪异？不就是想我们教育教学面向绝大数学生吗？不要一天到晚想的就是那么几个尖子生，我们平时多让那些学困生有展现自己的舞台和机会吗？