[SIZE=3]晚休铃响后，我照例到男生宿舍检查，苏目还在下铺的苏健通的床上（靠窗口第二张）讲话，我便从窗口向内照电筒，提醒他回自己的床位，可他看了看我，依然躺在那里说他的话，我喊了两次：苏目，回你的床位去，他依然一动不动。我只好对苏健说把门口打开，等到我要推门进去的时候，苏目迅速地从床上蹦起来要把门口关上，一边说睡觉了，关好后还很得意地呜呼大笑，确切地说他是在挑衅老师。冲着他的这一表现，我想得找他出来谈一谈，我继续敲门，他还故意问还有谁没回来。我只好再一次请求苏健把门打开。进去后，我说：苏目你先下来。他恶狠狠地说干吗？给不给睡觉？我说给，但我有话先要对你说，他说别说了，不听。看着他这个态度，我知道自己是拿他没办法了，心想等第二天再找吧。我便说：“不听是吗？那行，睡觉！”然后喊他们把门给关上，我刚出了门口，他在里面就用粗口话破口大骂了几句：喊什么（接脏话），当心挨我揍打！还有几句我听得不很清楚。[/SIZE][SIZE=3]我这个班属于[FACE=Times New Roman]A[/SIZE]层次班级，班上同学大多都很听话，只有少数有些细小的缺点，平时很少受到我的批评，学生对我都挺尊敬的。可他比较特别，他这个人的个性我比较了解，自己做得不好可又不虚心接受教育，不让老师批评。我已经找过他很多次，讲了一大堆道理，可无论我怎么说他都不爱搭理，只会简单地应答“呵？嗯，不知道。”别的就几乎不说了，每次我在班上讲纪律、讲道理的时候他经常小声地在下面唱反调。上个学期批评他做不好的时候他也用粗口话骂过，我知道了他的这一个性平时都不再用什么严历的口吻了，昨晚上我一直都是很平静地说，可他这样子的表现真的让我觉得非常的心寒，更觉得做为一个老师无尽的悲哀和无奈。昨晚回来后我给他家长打电话说清了事情，并希望他今天来校一趟，可他说没空。今早我向政教处作了汇报可领导好象都没找他，政教处也有太多的麻烦事情要处理。我对他真的心灰意冷了，领导怎么处理就怎么处理吧，我不想再管了，再管下去连人身安全都没保障。我们这里的学生连牛高马大的副校长都打过，前天又有学生攻击校警，还把从他口袋里掉出来的钱全抢光了，更何况我是一个弱小的女老师？[/FACE][SIZE=3]我该怎么办？[EM12][/SIZE]

换个教育方式，也许会改变的。说教很多时候都是苍白无力的。

冷静,别露怯!

感谢楼上两位的关注！平时我处理事情一般来说都是挺冷静的，学生有错误了都是诚恳地和他们谈心，他们都比较信任我，有了缺点他们都愿意接受我的批评教育，至今我已经连续担任了7年的班主任，之前没有和别的学生发生过什么不快，。在班上我也会诚恳地说老师也有做得不到的地方，希望同学们提出。可他什么都不跟老师说，自己做得不好又不想让老师批评。第二天我什么都还没说，我想先等政教处的领导和他谈过后以及星期天晚上我再和他家长通过电话后再考虑怎么解决。

我觉得这种情况应该通知家长，让家长来学校来，跟家长好好谈谈

星期天晚上班会课前我又打通了他家长的电话，主要是了解他和家长的沟通情况。他爸爸说苏目也没跟他说什么，问他为什么会这样，他只说因为我罗嗦！我真怀疑他心理有问题，老师正常的提醒他都不能接受，可他家长说不会的。班会课上我又找了他谈话，他依然一声不吭。

[QUOTE][B]下面引用由[U]心照不宣[/U]发表的内容：[/B]

星期天晚上班会课前我又打通了他家长的电话，主要是了解他和家长的沟通情况。他爸爸说苏目也没跟他说什么，问他为什么会这样，他只说因为我罗嗦！我真怀疑他心理有问题，老师正常的提醒他都不能接受，可他家长说不会...[/QUOTE]
       你处理问题的方法是对的，一方面找家长，一方面找领导。问题的关键是你得坚持。你一定要让学校有威望的领导找学生谈话。一般来说，这样的学生找家长没多大用。因为一个问题学生必有一个问题家庭，所以在找家长之前，你一定要有心理准备。这样的学生一定要家长到学校来。把学生的问题直接对家长讲，让家长自己去伤脑筋。你也可以让全班对学生的这种行为进行讨论，（开班会之前让班委会先讨论）让学生教育学生。

[QUOTE][B]下面引用由[U]心照不宣[/U]发表的内容：[/B]

晚休铃响后，我照例到男生宿舍检查，苏目还在下铺的苏健通的床上（靠窗口第二张）讲话，我便从窗口向内照电筒，提醒他回自己的床位，可他看了看我，依然躺在那里说他的话，我喊了两次：苏目，回你的床位去，他依然一...[/QUOTE]
请问心照不宣老师你是高中老师吗？
请问您是这个班的班主任吗？
请问您能驾驭这个班吗？
请问您的这两位爱生平时对你尊重吗？
请问在您的班上，有多少男生在服你的？
请问你在这间寝室里有贴心的学生吗？
 
最后问您一个不该问的问题－－－－您的学生把您作老师在对待吗？
 
心照不宣老师，请问您在我的一连串的问题下，有什么感想？
 
祝愿您真正成为学生的帮手，班级的合作者，学生伙伴的长者．
个人即性所言，不要见怪．请各老师和专家，批评指教．

我觉得学校的大环境有问题。副校长被打，学生攻击校警等恶劣事件学校就应严厉处理。邪气在蔓延，这样的学生当然就不把女老师放在眼里了。

对于这样的学生是不是应该放低我们的要求
先成人吧

真的很感谢大家的关注！在这里我先回答8楼周老师的几个问题，希望继续得到大家的帮助。我是乡下初中寄宿制学校的班主任，从初一带这个班到初二已有一年多了。我这个班属于A层次班级（全年级九个班中分出两个成绩较好的为A层次），平时班上学生都比较遵守纪律，只是偶尔有个别学生犯点小毛病如嘈杂或穿拖鞋上教室这样而已。男生女生对我都尊重，他们信任我、服从我的管理，不服的我只发现苏目这一个。说实在的，我几年来带的班各方面表现在同层次班级中都是相对突出的，领导、家长、学生都比较信任我，每次分班都有部分学生（老师的子女、与领导有关系的等）是特意分到我班的。我班的学生有什么问题大都会主动找我谈，有些不太好讲出口的他们就会给我写信，就在前两周同学们刚上台发言讨论怎么样把班级搞得更好，我真的搞不明白苏目怎么会有这样子的表现？

现在我再来谈我处理这件事情的结果：星期天晚上的班会课前跟家长通了电话，家长说他这孩子回家表现还是挺好的，干活勤快、主动，从小到大他们没有打骂过他，但他脾气是很硬的，小时候哭闹起来无论怎么哄都没办法，一直得让他闹够为止！之后我又找了苏目，明确地告诉他我已经和他的家长谈论了这件事情，并表扬了他在家里的种种好的表现，接着再询问他对那个晚上的事情的想法和看法，还有对老师的管理有何意见或不同的见解，他真的什么都不说。我只能再一次明确我的立场：你们有什么做得不到的地方我肯定得指出，这是我的责任！想要老师不讲，自己就得做好来，听同学说上周二你还穿了拖鞋上教室，是吗？他回答“是”，这就是我和他谈十几分钟里唯一的一次应答。对于他，我还真的找不到合适的教育方法。