“三好”学生评定结束后，班主任应如何做好落选学生的思想工作？ - 班主任之友

jinyuechan

楼主

“三好”学生评定结束后，班主任应如何做好落选学生的思想工作？

“三好”学生评定结束后，班主任应如何做好落选学生的思想工作？

救命阿急求解决方法越详细越好阿感激不尽

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w97021134

2楼

这个问题是我们每个班主任都头疼的。这几天我还在想，是不是自己以班委会的名义给其它各方面都很优秀的学生呢？

学无止境，希望能在这里结交更多的朋友，学到更多的知识！

3楼

是啊,每次公开选三好,总有落选的在那哭泣,不是为落选,而是为了自己的票数打落了的尊严.
我想以后不在班上操作票数好不好,在办公室找几个学生检票好不好,这下课下再作学生工作,鼓励他更加努力!

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乐山

4楼

其实没有必要头痛，让学生收获挫折也是一笔财富。如果这样的挫折都承受不起就根本不配做三好学生。我们的孩子太娇气了，其中就有我们太“小心翼翼”的功劳。该他们承担的就让他们承担，不要低估他们的承受能力。

http://blog.sina.com.cn/jinchengli
1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。

彩云

5楼

对，让他们学会接受现实！落选了，总有做得不如意的地方，总结教训，从头再来！

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smbbjs

6楼

最近几天正在落实此事,不仅落选的学生要做思想工作,就是被评上优秀的学生,也要让他认识到自身存在的问题.

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文泽

7楼

同意乐山的观点
有些时候我的犹豫不决
在这里找到答案
谢谢

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