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    读“班主任半月谈(班规)有感——我的班规原则!
    读“班主任半月谈(班规)有感——我的班规原则!一、班规的目的[FACE=Times New Roman]1[/FACE]、班规的目的?为了营造和维护一个良好的环境,让每位同学都在一个好的环境中学习、生活。同时制止和处理破坏我们良好的环境、阻碍我们成人成材的人和事。[FACE=Times New Roman]2[/FACE]、为何要了解班规?如果不了解法律,会因无意而触犯法律而受到惩罚;同样,如果不了解班规,就会触犯班规而受到惩罚。[FACE=Times New Roman]3[/FACE]、违犯班规了会怎么样呢?如果你触犯了法律就要受到相应的惩罚,法律面前人人平等,初犯会受到惩罚,累犯会加重惩罚。触犯班规,亦要受到相应处罚,累犯亦加重处罚;做到“依法制班”:有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。[FACE=Times New Roman]4[/FACE]、班主任职责:营造和维护一个良好的环境,严格执行校纪班规,严肃处理破坏正常秩序的人和事。★[FACE=Times New Roman] [/FACE]友情提示[FACE=Times New Roman]1[/FACE]:你的一言一行都在老师和同学们的注视之下,为了自己的荣誉,做事之前务必三思。★[FACE=Times New Roman] [/FACE]友情提示[FACE=Times New Roman]2[/FACE]:犯错违纪不仅给自己带来麻烦,还会连累整个组、舍、班,引起别人的不满。二、管理原则[FACE=Times New Roman]1[/FACE]:先做人(德)后成才。[FACE=Times New Roman]1[/FACE]、何为成才?何为做人教育?做人教育的影响?①成才:三百六十行,行行出状元,只要有一技之长,成为对社会有用的人即为成才。②“做人教育”即在思想道德、意志品质、行为习惯、法律观念、心理素质等方面的教育。[FACE=Times New Roman]2[/FACE]、做人与成才的关系:①做人是成才的前提,只有做人及时到位,学生才能知道“什么该做、什么不该做”,才能拥有较高的“自控能力”,[FACE=Times New Roman] [/FACE]成才之路才能更加顺利(不用管,自己就能主动学好);[FACE=Times New Roman] [/FACE]有些学生“不学习或学不好”很大程度上是认为“学习不是最重要的事”或“知道学习很重要但自控低,控制不住自己去学习”,虽然在家长老师的压力之下坐在教室内上课,其实心思已经不在学习上了,这样成才之路对学生、家长、老师都将异常艰难(逼着学)。[FACE=Times New Roman]3[/FACE]、对德才的的看法:应先有德后有才;先做合格的人,而后才能成为有用的人才[FACE=Times New Roman](1)[/FACE]德才兼备:人人羡慕,万人敬仰:周恩来。[FACE=Times New Roman](2)[/FACE]有德无才:无太大贡献但不危害他人、不危害社会:平民[FACE=Times New Roman](3)[/FACE]无德无才:危害虽有但不大:地痞流氓、小混混。[FACE=Times New Roman](4)[/FACE]有才无德:损人利己、危害他人,过街老鼠,遗臭万年:毒枭、贪官、叛徒(汪精卫)。★[FACE=Times New Roman] [/FACE]友情提示:(做人――明理――自控――成才――做人)循环三、管理原则[FACE=Times New Roman]2[/FACE]:享有的权利与履行的义务必须等量,即“权利[FACE=Times New Roman]=[/FACE]义务”。[FACE=Times New Roman]1[/FACE]、享有权利的同时必须履行义务。履行义务的同时享有权利。[FACE=Times New Roman]2[/FACE]、享有特殊权利,必须付出相应代价。[FACE=Times New Roman]3[/FACE]、不履行义务[FACE=Times New Roman], [/FACE]则剥夺权利,并受惩罚。如违纪,除受处罚外,还要剥夺相应的权利。[FACE=Times New Roman]4[/FACE]、权利:按规定在教室上课,在宿舍休息,在餐厅进餐等学校允许的正常活动。义务:遵守校纪班规,维护班级和学校荣誉、利益。★[FACE=Times New Roman] [/FACE]友情提示:用“权利=义务”衡量违纪等各类现象。四、班训:实力源于自控,落后就要挨打。[FACE=Times New Roman]1[/FACE]、为何要竞争?为了有限的机会和资源,我们必须与别人竞争,不然就会丢掉机会、丧失资源、挨打受欺。[FACE=Times New Roman]2[/FACE]、竞争失败的结果?如果你落后了,不但连累集体,本人还将被蔑视瞧不起,同时尊严人格尽失,你将无法融入集体,最终集体被淘汰。[FACE=Times New Roman]3[/FACE]、决定竞争成败的关键因素?要想不落后、不挨打受欺、不被淘汰,就必须有实力。[FACE=Times New Roman]4[/FACE]、怎样才能拥有实力?时刻注意,自控到底。(班风)①[FACE=Times New Roman]     [/FACE]时刻注意什么?注意:竞争对手在做什么?[FACE=Times New Roman]   [/FACE]注意:自己在做什么?[FACE=Times New Roman]   [/FACE]注意:学习对象在做什么[FACE=Times New Roman]?[/FACE]②[FACE=Times New Roman]  [/FACE]何为自控?所谓自控就是[FACE=Times New Roman]:[/FACE]“做,该做的;不该做的,不做。”自控高:不犯错[FACE=Times New Roman]---[/FACE]常规好;“学习时间”和“努力程度”有保证[FACE=Times New Roman]---[/FACE]成绩会上升。
    班主任之友感谢您的参与
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      很好。收藏。
      班主任之友感谢您的参与
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        好,收藏了。
        看贴是学习的机会,回帖是学习的动力。
        E-mail:sunyj19800603@163.com
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