[ALIGN=center]智慧育人，用爱心塑造灵魂[/ALIGN]
给每个学生一个支点，充分调动每个学生的智慧和力量，让每个学生都学会自我教育，自立自强。在与学生一起撬动人生命运的过程中，我充分享受到了智慧育人，爱心育人的快乐。
我当了[FACE=Times New Roman]13[/FACE]年教师，就干了[FACE=Times New Roman]13[/FACE]年班主任。我调到府谷三中以后继续当班主任，我最深的体会就是“育人要育心”。经常有人问我：“你们班的学生为什么那么热情，懂事，可爱呢？”我说我没有点石成金术，只有四个字——爱心，真诚。
每当我接一个新班时，我从一开始就坚持公平公正的对待每个学生，不管他是农村的还是城市的，不管他成绩好还是成绩差，也不管他们的家庭背景，我都详细地了解他们的个性，发现每个学生的闪光点，激发他们藏在心里的“想当一个好学生”的愿望。我告诉我的学生不管社会多复杂，人间不能没有善良，人心不能没有良知，只要我们人人心向善良，具有爱心，世界一定会更加美好。我教会学生：一要学会爱自己，懂得自尊；二要学会爱别人，懂得互助；三要学会生活，懂得感恩；四要学会爱未来，立志做个自强不息的人。
作为“灵魂塑造者”的班主任，“育心”就是要把“弥补孩子心灵的缺失，培养孩子健全的人格”作为首要任务来完成。作为班主任只要心诚，就没有教不好的学生。高三（[FACE=Times New Roman]9[/FACE]）班是我从高一一直带到高三的，学生团结友爱，品学兼优。因此，我所带班级多次被评为[FACE=Times New Roman] [/FACE]“校文明班级”。这种班风不是一开始就形成的，三年中我都记不清多少次磨破了嘴皮与学生谈心，数不清放弃了多少个星期日休息深入到学生中去，忘记了熬过多少个不眠之夜绞尽脑汁地想帮教方案……终于，精诚所至，金石为开。当看到我的学生都考入了理想的大学时，心里那份喜悦和欣慰真是无法用言语来形容的。
班主任工作是一项偷不得懒的智慧型劳动。育人要以人为本，充分发掘人的潜能，科学育人，智慧育人。真正的教育是让学生学会自我教育，当我们能够把学生的潜能调动起来使他们由受教育者变成我们实施教育的助手时，我们的工作就轻松了。在高三这一年中，我既是他们的老师，也是他们的朋友，有时也像他们的母亲。我班上有位女生学习十分刻苦，但理科成绩总是提不上去，高三第二学期后，她开始自暴自弃了。一天早上我走到她面前，拿过她的笔记本写下了“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才回应。望你振作起来。奋起直追，永不放弃！”从那以后，我发现她总是起早贪黑的学习，毕业时，她送我一张照片，背面就写着我送她的那句话，她还说：“甘老师，你是我最爱的老师。无论在那里，我都会想你也会永远记住你的赠言。”我们班还有位叫高永胜的尖子生，他到四月底身体十分虚弱多病，肠炎，鼻炎，神经衰弱全都找上了他。为了他能决胜高考，我为他找医生，陪他看病，输液，督促他吃药。他晚上老是失眠，医生说是脑力劳动过度，体力劳动太少。必须加强体育锻炼促进新陈代谢，可是他本身爱静，我就和他来了个约定，每晚一自习下后，我就陪他到操场跑步，就这样，我们一直坚持到高考前的[FACE=Times New Roman]6[/FACE]月[FACE=Times New Roman]5[/FACE]日晚上。他思想压力大，每晚跑完步，我都会给他谈点轻松愉快的事儿，不时地鼓励他。我也赠他一句话：[FACE=Times New Roman]I come , I’m here ,I conquer…([/FACE]我来了，我在这儿，我要征服……[FACE=Times New Roman]) [/FACE]我给他讲，我的意思是用他的智慧和豪气霸气去超越自己，征服一切。终于在我的悉心照顾下，他慢慢的恢复了健康，更重要的事他的内心更加坚定了，今年高考时他自信的走进了考场。考试结束后，他高考估分估了[FACE=Times New Roman]610[/FACE]多分，第一志愿报了哈尔滨工业大学。离开学校时，他深情地说：“甘老师，我永远也忘不了你对我的恩情，你甚至比我的母亲还关心我。你的人格深深的震撼了我，我会记着你的爱和关心，用它们去拼搏我的未来，为你争光，为母校争光。”
不仅如此，我深知要做好一个班主任，必须与“生”俱进。班主任要弄清楚现在的学生喜欢什么，爱好什么，那样跟学生沟通起来才不会困难。有人说老师与学生“三年一代沟”，实际上我认为代沟不是指年龄，而是指心态。实践告诉我，要做一名好的班主任，就要热爱生活，懂得时尚，永远保持一颗年轻的心。要善于用自己对生活的热爱和激情去点燃学生们那一颗颗好奇的青春的心。府谷三中地势偏僻，加之高三学生平时学习忙，学生们几乎没有上网和看电视的时间，但这并不代表他们与世隔绝。于是我每天坚持在网上浏览半小时的新闻以及些时尚的事物，平时闲聊时我会把我看到的信息告诉学生。有的学生与我开玩笑时说：“甘老师，看不出你还挺时尚的嘛！”正是这样，学校的老师和领导都夸我们班的学生“亲和力强”“综合素质高”。
总之，世界上没有比塑造人灵魂的工作更复杂更艰难更富有挑战性了。但是只要我们爱学生，爱这个职业，扎扎实实地把教书育人当成一份真正的事业来追求，我们就能在这个岗位上绽放奇异的光彩。 | 
