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    • 注册2009-01-22
    四个人的眼泪(我的教育故事)
    [SIZE=2][B]四个人的眼泪(我的教育故事)[/B]
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    [TABLE][TR][TD]   [SIZE=4]我是今年刚刚毕业的师范院校的毕业生,很顺利当上了一名教师,现在是在一所农村学校教书,并带着一个班的班主任。这半年来,我尝到了很多教育的酸甜苦辣。下面是前不久在我们班发生的一件事,希望各位前辈能能多提一件,帮助我更快的成长。[/SIZE]
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    [SIZE=4][/SIZE][ALIGN=center][B]四个人的眼泪(我的教育故事)[/B][/ALIGN][ALIGN=center][B][/B][/ALIGN]
          [SIZE=4]今天是一个让我终身难忘的一天,因为四个人的眼泪。[/SIZE]
    [SIZE=4]    昨天下午,壮壮和强强在传纸条的时候被我当场逮到。壮壮情急之下,将纸条撕碎扔进垃圾桶里。这一举动让我非常恼火,因为我认为这是在侮辱老师。当时正值放学的铃声响起,我立即将他赶出教室,并告诉他第二天别让我再看见他。我当时看到他有点想哭,强强赶紧跟我求情,但我没有理会,仍将其赶走。回家的路上,我的怒气渐消,开始进一步思考这件事。纸条上的内容是什么一猜便知,就算我拿到手里,最多是将其家长找来,把他痛打一顿而已。这虽然能解我心头之气,但对于我和强强、壮壮之间的关系无疑是不起好作用的。于是,我想,用什么方法能让这件事朝好的方向发展呢?眉头一皱,计上心来。[/SIZE]
    [SIZE=4]    今天早上,我早早地来到学校,我知道壮壮肯定会来学校。一会儿,果然不出所料,他和几个同学一起走了过来,我装作没看见他。由于昨天下午我表现出少有的愤怒,所以,他今天不敢冒然进班,自己在校园的槐树下站着。[/SIZE]
    [SIZE=4]    早读之前,武甜甜、强强、赵杰、苗苗四人先后替壮壮求情,我仍摆出一副生气的样子,一言不发。心中则是暗暗盘算接下来的事该怎么办。[/SIZE]
    [SIZE=4]    早读时,我把六个班干部叫了出来,告诉他们今天要他们和我一起演一出“戏”,目的是为了教育壮壮。对六个班干部进行了安排之后,我就和他们一起进教室早读了。这个时候壮壮已经自觉地站在了办公室外面,对他我仍是置之不理。[/SIZE]
    [SIZE=4]    第一节课下课,学习委员苗苗找到壮壮,把他昨天做的事的严重性告诉了他,并让他不要在办公室外面干站着,要拿本书学习,这虽然不是老师让你做的,但如果老师能看到你在认真的学习,他心里一定会很满意。果然,学习委员的话起了作用,不久,我就看见壮壮拿着本书在那里背了起来。第一步顺利进行。[/SIZE]
    [SIZE=4]    上午快放学的时候,班干部们开始做班里同学的工作,他们跟班里的大部分同学说,下午自习课上他们要一起为壮壮求情,希望到时候班里的同学都能站出来和他们一起这么做。初一的学生正值一个好事的年龄,并且我们班又非常团结,所以这一步也进行的非常顺利。上午很快就过去了,一切进行地很顺利。我每次见到壮壮时,都对他不看一眼,哪怕他离我只有半步远。尤其是大课间跑操的时候,我没有让他去,对他的打击一定很大。因为跑操是要检查出勤人数的,我在班里一直强调不能在公共场合丢班里的人,而这个时候我不让他去,那就表示我已经放弃他了。[/SIZE]
    [SIZE=4]    到了下午,出现了一些小状况,班里除了班干部外,有部分同学好像知道了下午的安排,并且由于班干部没有经验,所以有点漏出是我安排的痕迹,我心里非常着急,因为一旦学生们知道这件事是我安排的,就起不到很好的作用了。不过我一想,学生们应该只是知道这出“戏”的前半程,后半程他们肯定想不到。[/SIZE]
    [SIZE=4]    下午第四节自习课,好“戏”上演了。我一进班,就看见壮壮坐在自己的位置上,当然,这是学习委员按照我的意思把他叫进来的。我刚站在讲台上,两个班长赵凡、李少华就举起了手。“赵凡,有什么事?”我问。“老师,我们想让壮壮进班。”她们俩人同时说道。话音未落,剩下的四个班干部一起站了起来,说道:“老师,让壮壮进班学习吧”。紧接着,全班同学都陆陆续续站了起来,一起说让壮壮进班。这个时候,我做出了一副很吃惊的样子。由于学生们站了起来挡住了壮壮,所以我没有看见他此时的表情,但是我能确定,他现在心里一定很不平静。我看见有个别几个同学在笑,心想:你们肯定是早就知道会有这一幕,我让你们笑,三秒钟之后,保证你们谁都笑不出来。想到这,我突然一转身,走出了教室,并且把门狠狠地摔出了响声。[/SIZE]
    [SIZE=4]    我径直来到办公室,心里不禁好笑,我能想到班里除了班干部之外的同学是一幅怎样吃惊的表情。一分钟后,班干部按照我的安排,拉着壮壮来找我了,但是就在这个时候,意外发生了……班里的小霸王王新和董直军站在后门口大声说:你们都给我回来。声音之大,在办公室的我都能听得清清楚楚。我怕事情有变,赶紧跑到办公室外面[FACE=Times New Roman],[/SIZE]对这王董二人说:这里谁是班长?谁让你们下座位的?两人看见我出来,赶紧回到教室里去了。[/FACE]
    [SIZE=4]    这个时候我对班干部们说:[/SIZE]
    [SIZE=4]    “你们有什么事?”[/SIZE]
    [SIZE=4]    “老师,我们还是想求你让壮壮进班。”[/SIZE]
    [SIZE=4]    “进来说。”[/SIZE]
    [SIZE=4]    办公室里,壮壮站在我的办公桌前一语不发。其他的六个班干部围在我们周围不停地替他求情,我仍是板着个脸。由于上午对班干部有安排,所以我不担心他们会放弃为壮壮求情。这个时候,我注意到壮壮的表情发生了变化,他的眼圈开始湿润,一会儿,豆大的眼泪滴了下来,滴在了我的办公桌上,这时,苗苗和李少华也控制不住自己的感情,哭了出来。我也有点动感情,感觉的自己的鼻子很酸。我知道,壮壮平时爱打架,有一次被别人围成一圈扇耳光他都没有掉一滴眼泪,但是现在,他哭了,他的眼泪是因为感动流出来的。[/SIZE]
    [SIZE=4]    这个时候,我说话了:“壮壮,你过来[FACE=Times New Roman] [/SIZE]。我让你进班。不过你一定要记住,我不是因为你今天表现的好才让你进班,而是因为六个班干部替你求情我才允许你进班。所以,从今以后,你可以做对不起老师的事,但是一定要对得起这六个同学。记住了吗?好吧,你进班吧,进班以后要认真上自习,把今天的作业记好。”我之所以这么说,是因为我知道他虽然现在很感动,未来一段时间也一定会表现的比以前好,但是过一段时间,很可能又会犯错误,到那个时候,我可以让班干部去做他的思想工作,我想,班干部去做工作一定比我再苦口婆心地教育他要有效的多。[/FACE]
    [SIZE=4]    壮壮走后,我有对班干部们说:“今天,咱们配合的很好,咱们这几个班干部确实表现出了自己的能力和责任心。不过我想问问你们,你们六个人怎么就让王新和董直军两个人给喊住,不敢往办公室走了呢?我要求你们以后面对他们,一定要敢于站出来,一定要把咱们班的正气带出来。好了,我么一起回班。”[/SIZE]
    [SIZE=4]    再次回到班里,教师里一点声音也没有,我说了这么一番话:“同学们,刚才我看到大家能一起为同学求情,心里感到很高兴。今天这件事让我有三点感触:第一,咱们班的同学都是非常善良的。第二,咱们班的班干部确实表现的非常出色,不愧是我么班里的榜样。第三,大家的行动再一次表明了七年级二班是整个七年级最团结的班集体。好了,还有十五分钟,大家再上会儿自习。”[/SIZE]
    [SIZE=4]    我回到办公室,没过多久,王新探了个头进来说,老师,你出来一下,我有事对你说。我出来之后,他跟我说:“老师,刚才……刚才,我们不是……不是不给你台阶下(他指我摔门而走的事),是因为……是因为……是因为我们班已经转走……转走一个人了,我们……我们真不想让咱们班再……再少一个人了”。他并不是口吃,而是哭着说完了上面这些话。我什么都没说,紧紧地搂了搂他的肩膀,说:“老师知道了,你回去吧。”[/SIZE]
    [SIZE=4]    即将放学时,我又回到班里,说:“刚才,王新去找我,他一见我就哭了,他跟我说了几句话,由于是哭着说的,他没有一句是说清楚的,不过他的意思我听明白了。他说,咱们办已经少了一个人了,他不希望咱们班再有同学走了。在这之前,班干部们到办公室里替壮壮求情的时候,苗苗和李少华也哭了,今天,咱们班有三个同学哭了,但是,他们的眼泪不是为了自己流下的,而是为了别人流下的。为此,我觉得我们应该给他们鼓鼓掌。”班里响起了热烈的掌声。“好,别的不再多说,看清今天的作业,回去认真复习,放学。”学生们欢呼着离开了教室。第二天,在批改作业的时候,看到了久违的壮壮的作业。   [/SIZE]
    [SIZE=4]    这就是我们班发生的一件事,另外,有两个问题已经困扰了我半个学期,请各位前辈能多多指教。我是在一所农村学校教师,学生的整体素质不高,所以养成了很多坏习惯。我是个新老师,在开学之初没有对学生很严厉,所以学生们不怕我。课堂纪律就有点混乱,虽然后半学期有些好转,但还是不能让我满意,尤其是音乐、美术这些课,纪律非常差。现在,学生已经了解了我的脾气,请问,下学期我要怎么做才能有效地保证班级的课堂纪律呢?[/SIZE]
    [SIZE=4]    还有一个问题,就是我在文中提到的王新,他是我们班的小霸王,班里的那同学他都块打了一半了,不过经过和家长结合,他现在不怎么打架了,不过在班里还是作威作福,并且自身上课也比较能说话。这个小孩倒是挺由正义感的,班级荣誉感也很强。有一次我让全班同学给他写了一句话,很多同学都提到了他的缺点,希望他能改正,但是,他虽然当时挺激动,时候还是不见好转。请问,对待这样的学生该怎么办? [/SIZE][ALIGN=center][/ALIGN][/TD][/TR][/TABLE]
    班主任之友感谢您的参与
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        治乱班当用重典!
        新老师当班主任有一个摸索的过程的。
      天空没有翅膀的痕迹,但我已飞过!论坛惊现逍遥的风采, 我不是路过!  
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        任何一个成功的班主任都要从新手开始,在开始参与班级管理时,都可能遇到这样或那样的问题,只要你坚持学习,一定会找到解决问题的最佳方法,也一定会把祖国的花朵培养好!你可以向青春老人张万祥老师学习班级管理的经验.
        我是一名普通的班主任,用我的智慧去影响学生的一生。教学生活虽然平淡,但不能平庸。自新应似长江水,日夜奔腾永不息!追求教育之梦——做一名优秀的班主任!
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          [QUOTE][B]下面引用由[U]幸福随身带[/U]发表的内容:[/B]

          四个人的眼泪(我的教育故事)

             我是今年刚刚毕业的师范院校的毕业生,很顺利当上了一名教师,现在是在一所农村学校教书,并带着一个班的班主任。这半年来,我尝到了很多教育的酸甜苦辣。下面是前不久在...[/QUOTE]
          动用集体的力量来教育这样的学生,[B]幸福随身带[/B]用心良苦呀。
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