[SIZE=4]管理一个班级就项在放一只风筝，要掌握一个度，管的太紧太死，容易抹杀学生的个性，禁锢学生的创新思维，减弱他们的灵气。管的太松容易让学生思想涣散缺乏斗志，班级缺少学习的气势气氛。[/SIZE]
[SIZE=4]   管班就象放风筝，不能太近不能太远，远时就要收收绳，近时就要放放绳，一味的放绳就难控制了，无度的收绳就会落地。[/SIZE]
[SIZE=4]   管理就象拧螺丝，松了容易脱落，紧了容易损坏，该松时松该紧时紧要掌握度。[/SIZE]
[SIZE=4]   管理班级要遵循学生的心理规律和生理规律和年龄特征，不能盲干更不能犯主观主义。[/SIZE]
[SIZE=4]   一味的紧管，严管，细管会让教育变质，会走上恶性轨道。要能理解学生犯错误，允许学生犯错误。[/SIZE]

这个比喻十分好

[QUOTE][B]下面引用由[U]阳光普照[/U]发表的内容：[/B]

    管理一个班级就项在放一只风筝，要掌握一个度，管的太紧太死，容易抹杀学生的个性，禁锢学生的创新思维，减弱他们的灵气。管的太松容易让学生思想涣散缺乏斗志，班级缺少学习的气势气氛。
   管班就象...[/QUOTE]
很受启示！

你的比喻很精妙！张弛有度，收放有节，是一个优秀的班主任驾驭管理班级的技巧。

说的好啊，要有个度。

阳光老师说得好！

比喻精到！