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    面对学生的“情感错误”
    [SIZE=3][ALIGN=left]                   面对学生的“情感错误”[/ALIGN][ALIGN=left]     以前我一直认为[FACE=Times New Roman],[/SIZE]中学生情窦初开,同学之间产生好感是很正常的,把它定义为早恋并不十分确切,这仅是一种好感,单纯而又美好。作为老师,我们只需要很好的去引导他们,让他们明白这是正常的生理、心理发展就可以了。但是现在,通过一个多月仔细地观察与调查以及我的所见所闻,当我再次提及自己观点的时候,我渐渐心虚起来!究竟是单纯的“好感”?还是确切的“早恋”?有时候,面对那一对对形影不离的“小情侣”,我茫然极了。为什么那些类似于社会青年的亲昵行为会出现在纯净的校园?而且,明目张胆,屡禁不止?甚至成风!难道真的是因为学校及班主任的管理力度不够吗?[/ALIGN][ALIGN=left]     学生的“早恋”问题,较其他问题相比,有升温的趋势,理应引起学校、老师及家长的足够重视,所以,研究出好的解决办法迫在眉睫![/ALIGN][ALIGN=left]     那天,一个不可思议的消息传到了我的耳中:我班的一名女同学与外班的男同学在走廊里,言语过亲,行为过密,不顾其他同学的感受,更无视其他同学的存在,看到的学生都议论纷纷,关于他们的故事就这样传开了[FACE=Times New Roman]------[/FACE]。于是,我怒气顿生,心想:“她怎么会这样做?我班怎么会出来这么不知羞耻的学生?”[FACE=Times New Roman]------[/FACE]一种冲动更是涌向心头,我一定要马上找她,当场问问:“你为什么要这么做?如果是真的,我一定要好好批评她,让她无地自容,并找家长好好谈谈[FACE=Times New Roman]------[/FACE]”[/ALIGN][ALIGN=left]      真的把她找来了,当看到她那天真稚嫩的面孔,我的想法开始动摇了,心中思绪万分、矛盾重重,到底我该怎么说?立即在脑海中浮现出,高中男女生由于交往过密失度的现象,他们被老师,家长揭发后将出现的不良后果?[FACE=Times New Roman]-------[/FACE]我慢慢调整情绪,迫使自己平静下来。我想,事以至此,若直接说了,也许不仅达不到教育效果,还会严重伤害她的自尊心,即使她真的那样做了,出于好面子,也不会承认的。更何况还不知事情的起因?万一[FACE=Times New Roman]-------[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]      我开始注视她,语重心长的对她说:“现在学的怎么样?在学习和生活上有什么困难吗?”我们就这样聊了一会儿[FACE=Times New Roman]-------[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]我在她无意的谈话中,突问她:“与同学的关系不错吧?”[/ALIGN][ALIGN=left]我突然的发问,(似乎毫无针对的话)她并没有什么顾及。她很自然地说了很多,并谈起外班的同学。这时她有些犹豫。我又发问:“有关系非常好的吗?”[/ALIGN][ALIGN=left]     她说:“都差不多”很简单的回答,似乎在有意掩盖什么?她的视线也移开了我,心理好象很紧张。[/ALIGN][ALIGN=left]师:其实,要想成为一个有所成就的人,就应该尽自己的最大努力去做好本职。学生的本职就是学习,在学习的过程中全身心地投入,这样才能得到同学的好评,老师的认可,家长才能欣慰。到最后,无论成败与否,我们都无怨无悔,否则,在同学心中将会产生不好的影响,甚至还会成为同学议论的话题。[/ALIGN][ALIGN=left]      师:(很自然的问到)对了,有议论你的吗?[/ALIGN][ALIGN=left]      生:有。[FACE=Times New Roman]                          [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]      师:怎么说?[/ALIGN][ALIGN=left]      生:说我学习不努力,爱玩,爱美[FACE=Times New Roman]------[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]      师:还有吗?[/ALIGN][ALIGN=left]      生:她视线又一次移开我,并低下头,脸有点红[FACE=Times New Roman]------[/FACE]很显然她知道我所指什么[FACE=Times New Roman]------[/FACE]?沉默了一会儿,哭着对我说:“老师我没有向他们所说那样?我怎么会在那么多人[FACE=Times New Roman]------[/FACE]”(有些激动)我怎么会不知道羞耻呢?[/ALIGN][ALIGN=left]      师:递过纸,连说:“别激动,说实话,老师听了这样的话,真的不敢相信我的耳朵,我心里非常的生气,但生气的不是你,而是这些造事的学生。”[/ALIGN][ALIGN=left]      师:我又反问“老师相信你,老师更不能容忍其他同学在背后议论你,可是他们说的很具体,有时间、有人物、有地点、有证人[FACE=Times New Roman]-------[/FACE]”[/ALIGN][ALIGN=left]      生:她的眼睛又模糊了,老师我真的没那样,我只是和他在一起了,真的,没干怎么?[FACE=Times New Roman]------[/FACE]真的[FACE=Times New Roman]------[/FACE]她又哭了,好像十分的委屈。[/ALIGN][ALIGN=left]      师:看她这样,我的话有些转变。老师知道你很委屈,有口说不清。所以,我们一定要找到原因。你再好好想想,有没有什么误会在里面呢?[/ALIGN][ALIGN=left]      生:想的一会儿,说:“没有”[/ALIGN][ALIGN=left]      师:真没出现让人误会的事情吗?有没有可能是你或他给对方什么东西?对方不要,就拉扯在一起了呢?好好想想[FACE=Times New Roman]------[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]      生:突然头抬起,眼睛一亮,好像找到了希望之光。马上说:“有,老师[FACE=Times New Roman]--[/FACE]我想起来了,那天[FACE=Times New Roman]------[/FACE]”[/ALIGN][ALIGN=left]      师:(表现出很高兴)。说:“太好了”。我沉默了一会儿,说:“老师相信你,我们也找到原因了,可是我们不能向说你的同学一一解释啊?”[/ALIGN][ALIGN=left]      生:她焦急的说:“老师那我该怎么办啊?”[/ALIGN][ALIGN=left]      师:(我又沉默了一会儿,可她好象很着急)对于这件事,你得正确看待,因为无风不起浪。是我们的不经意之举,引起别人的误会,可能你们的“朋友”[FACE=Times New Roman] [/FACE]关系太好了,让有些人羡慕,更是嫉妒。其实,对于你们的年龄而然,对异性有“好感”,有较好的异性朋友也是正常的心理、生理上的需求。但不能因为这样,影响你们的学习,影响你们的尊严。你们之间的“好感”是天真的,纯洁的,无法替代的。老师不希望,它成为你们青春期中的一种不齿之举,更不想让它打破你宝贵的学习生涯和让美好青春留下伤疤!老师希望你们能把彼此的这份“好感”埋在心底,在以后的学习、生活中共同勉励,共同成为同学心目中的佼佼者,去实现心中的理想,这样才是对彼此的负责,才是父母和老师想看到的。[/ALIGN][ALIGN=left]      生:(听后,状态好转,眼睛更亮了,非常诚恳)[FACE=Times New Roman] [/FACE]“老师,谢谢您这么相信我,我以后一定好好学习,与学习无关的事不做,并告诉他:‘我们现在就是学习,等考上大学,彼此还能看好对方再相处[FACE=Times New Roman]-----[/FACE]’同时,尽量不让我们的感情外漏,也尽量少与他交往,共同为了心中理想努力学习,这样别人就不会说我了”。[/ALIGN][ALIGN=left]她的心情显然好了,而我不敢肯定风雨已过,是否有彩虹?[FACE=Times New Roman]-------[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/FACE]
    [ 此贴最后由V小吉在2009-2-10 17:03:12编辑过 ]
    班主任之友感谢您的参与
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