学校与教师的关系就是合作。
 1、教师在工作中要努力工作，履行对学校的承诺；同时要努力提升自已。
 2、学校在教学过程中必须做好对教师的“培训、评价和提示”三个方面工作；在工作环境方面要做好“推荐、服务和报酬”三个方面的工作。
 最后就是“双向选择”。
 强迫与埋怨、甚至不惜用“破坏人与人之间的尊重与被尊重”来达到一方的目的，这些都是不理智的。
 个人观点，与大家探讨。

周老师说得对，学校改革的一方面就应该是处理好学校与老师的关系。两者关系和谐才能促进学生的整体发展。

理想的学校能成为教师的精神家园。

同意，有时候老师也不是说一定非拿到多少报酬才会努力，氛围很重要，和谐的学校与老师的关系，更有利于学校的发展。支持周老师

学校对班主任的管理从如下四个方面有所创新，将会取得新的突破：
1、选用任用机制
2、考核评价机制
3、管理监督机制
4、激励保障机制
学校班主任队伍建设和管理中的几个重点
1、严格教育
2、严格管理
3、严格监督
促使班主任健康成长和良性发展。

在评价工作中我主张用“让三种班主任得到公正公平的评价”的观点 ：
1、不让综合素质高的班主任吃亏：最主要的就是要让德才兼备的、以德为行、坚持科学发展不动摇、推进人文教育有成效的人不吃亏。
2、不让干实事的班主任吃亏：最主要的就是要让敢闯敢干、勇于创新、敢于担当、实绩突出的人不吃亏。
3、不让老实班主任吃亏：最主要的就是要让思想务实、生活朴实、作风扎实、不张扬、默默奉献的人不吃亏。 要激发班主任争优创先的激情，要培养班主任大胆创新的思维品质，要激发班主任敢于尝试探索的坚强信念，要培养班主任能静心学习的学习习惯和扎实工作的工作习惯。

--------金海周德明

请各位班主任补充指导。