今天下午第一节，我们班该上我的政治课。我提前几分钟到了教室门口，看看全班学生是不是到齐了，有没有迟到的。没有迟到的，全都到了。同学们正在唱歌，我没有走进教室，就站在门口听他们唱歌。
      听着听着，我想到一个问题：现在已经是高三下半学期，学生们该唱些什么歌才好呢？
      高三下半学期，是高考前最后的冲刺阶段。这个段时间，是高中生活最苦、最累的阶段，也是最让人担心、揪心的阶段。能否顺利地度过这个阶段，顺利地完成复习任务，顺利地提升各方面的能力和素质，关系到学生的高考成功与否，关系到学生的前途和人生道路的选择。
      在高三下半学期，学生们都卯足了劲，开足了马力，争分夺秒，奋力拼搏，争取高考的成功。在这种情况下，学生容易出现不良情绪，如成绩好的学生可能会过于自信，以至于自负、骄傲，有些学生不肯主动帮助其他同学；后进生则可能会产生自卑心理，失去前进的勇气和信心，以至于放弃努力，放弃自我，不再把学习放在心上，不再把精力用在学习上，而是破罐子破摔，开始混日子，迟到、早退、逃课，成了他们的“常事”。要想使学生们顺利度过高三下半学期这个让人欢喜让人忧的阶段，班主任就要想方设法消除他们身上的不良情绪和不健康的心理。这就要求班主任和任课教师在工作中要注意观察，关注学生们的情绪变化，发现问题，就要及时采取有效措施，消除其不良情绪，促进他们更好地学习与成长。消除学生们存在的不良情绪的方法是多种多样的，利用歌曲应该是其中一种比较有效的方法之一。因为学生们天天唱歌，这些歌曲的歌词会潜移默化地影响他们的思想与行动。
      充满激情与斗志、积极向上的歌曲，如《真心英雄》、《明天会更好》、《我的未来不是梦》、《愚公移山》、《众人划桨开大船》等，能够激发起人们潜在的激情和斗志，使人充满力量，充满自信，能够看到胜利的希望；能够消除掉人们体内的不良情绪，使人焕发出活力，精神饱满，全身心地、专注地投入到自己的工作中去，从而取得更好的成绩。学生们天天唱几首这样的歌曲，歌词就会天天刺激学生的大脑，学生们慢慢地就会被歌词饱含的激情、斗志、力量、勇气和自信感染，逐渐把这些东西内化为自己所有，并通过自己思想、观念、情绪、心理和行动的改变表现出来，或者被这些歌曲激起自身“沉睡”已久的激情、斗志、力量和自信，从而使自身更加富有激情地投入到学习中去，更加坚定必胜的信念，朝着自己的目标和理想，更加努力拼搏。
      原来还是一片黑暗的天空，在歌曲的影响下，变得万里无云、阳光明媚，学生的情绪怎么会不稳定？心态怎么会不端正？精神怎么会不集中？学习效果怎么会不提高呢？如此以来，学生们的成绩就会如同芝麻开花——节节高，高考成功的把握就会越来越大！
     下课后，我就把自己的想法告诉了文艺委员，她非常赞同我的意见。于是，我就把《真心英雄》、《明天会更好》、《我的未来不是梦》、《愚公移山》、《众人划桨开大船》这几首歌推荐给她，让她带领大家唱，并答应她以后会不断地推荐优秀歌曲给同学们，并希望同学们自己搜集优秀歌曲。我希望同学们通过不断地唱这些歌曲，能够逐渐领会歌词里饱含的激情、斗志、力量、信心，消除他们自己身上的或多或少的不良情绪，不仅要唱出更要能在学习、生活中表现出他们青春的活力，高昂的斗志，必胜的决心和信心，夺取6月份高考的胜利，走向成功的人生。
（本篇稿子已经投到班主任之友的邮箱）