[SIZE=4]虽是第一年担任班主任，但凭着满腔的热情，去年的第一学期，班级学习风气正，凝聚力强，应该说各个方面都比较上轨道。让我觉得五年级的孩子相当可爱。[/SIZE]
[SIZE=4]可过了新年，开学已经有一个月，学生们发生了颠覆性的变化。之前经常夸奖我们班的任课老师都说这学期学生的表现不如人意。首先是纪律，上课喜欢讲话。其次是没人回答问题，而且有点答非所问，总之听课效率相当差。我总觉得这学期孩子们没有积极性，总沉浸在自己的世界里。我也采取了一些措施，可效果不明显，我着急呀，我该怎么办？请各位前辈帮帮忙。感激不尽呀！[/SIZE]

我也是第一年当班主任,而且班级出现的情况也和楼主的班级一样.但现在慢慢地好一些了.刚开始我很急燥，后来在朋友的帮助下，我先冷静下来，找出了一些原因，找出了几个学生话题的“发源地”，然后各个突破。虽然还不能像上学期那样稳定下来，但现在已经有进步。

不能着急，就想具体的办法，如加强纪律教育，找典型问题学生作思想工作，在其他教师上课时可在班上听课。但小孩子的天真活泼的天性不能抹杀。

心若改变，你的态度跟着改变

谢谢大家了！

找到原因了没?
是因为刚开学学生没有稳定?还是因为班级出现了个人主义?还是最近管理的有点松了?还是其他原因?

这学期区里查得特别紧，学校规定一定要按课表上课，且不可以在上术科期间留有学困生，按时放学。学生由紧到松，就全乱套了，别得班也有这个现象，可我班特别明显，也许是我班的语文老师特别严厉的原因吧。我想一定还有其他原因，我正找一些学生谈话。

刚开学学生总爱放松，但是老师要早一点将他们引上努力的正轨。
需教师管理加引导。