[B]这样的针锋相对[/B][B][/B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                           [/SIZE]               ——[FACE=Times New Roman] [/FACE]因为早点问题发生的冲撞[/FACE][SIZE=3]早读时很多学生已经到了教室，但不是开始早读，而是吃早点。我怒气冲冲的走上讲台说：“以后大家不要吃早点，早读之后再吃。”[/SIZE][SIZE=3]一生[FACE=Times New Roman]A[/SIZE]站起来说：“老师，我们早读后要跑步。早读前不吃，没有时间吃。”[/FACE][SIZE=3]我急了说：“其他班都不吃，就我们班还在吃。以后就是不许吃。”[/SIZE][SIZE=3]生[FACE=Times New Roman]A[/SIZE]说[FACE=Times New Roman]:[/FACE]“老师你都不听我们说，老师和学生之间怎么会有民主？”[/FACE][SIZE=3]我火了：“绝对的民主怎么存在？老师和学生之间有时就是没有民主。”[/SIZE][SIZE=3]此话一出，一片哗然。我也意识到自己失言了，觉得在这个问题上，火冒三丈的处理问题只能把问题处理的很糟糕，乃至更加糟糕。[/SIZE][SIZE=3]于是，我把他和班长单独叫出去，分析了刚才的情境，让同学[FACE=Times New Roman]A[/SIZE]意识到我的难处，以及他和老师针锋相对的弊端，让他明白，这样处理问题，只会让大家看笑话，什么问题也解决不了。最后，他同意：当着全班同学的面向我道歉，并提倡大家在早读开始时不要吃东西，早点没吃完的，可以留到早读结束时吃。[/FACE][B] [/B][B]事后的反思[/B][B]：怒气冲冲，不讲究策略，绝对处理不好这种班级问题，严重损害了自己的形象，使班主任丧失威信，给以后的工作带来很大的阻力。告诫自己：一定要加强修养，使自己的心灵像天空一样开阔。[/B][B]一位同学写的周记：[/B][B]开始我是站在A这边的，因为老师事先并没有跟我们说清楚早餐时间就对我们开火。然而在寂静的教室里，只有两个声音在轰炸的时候，我内心放弃了对任何一方的支持。猛然觉得很悲哀，这并不是我最希望看到的场面，为什么就不可以好好谈一谈，而要在同学面前和老师争吵，最后的结果肯定会两败俱伤的，伤了老师的心，自己也得不到什么。[/B]

老师一定的学会制怒和止怒，要不容易好心办坏事！

没关系，因为楼主正在学会反思，而这样的反思是非常有助于我们去改善当下的人际关系的！慢慢来，会做得很好的

对，怒气解决不了任何问题，只会给大家带来消极体验。我们都要冷静的在学生和学校制度之间选择最佳切入点。

不好意思啊，没有编辑好，给大家的阅读造成不便，不知道有没有办法再把文字编辑一下。

教育学生过程中要用智慧，少发火，发火对师生双方都不好，及时调整育人的方式。反思是更好的进步，作一个勤于反思的班主任！

楼上说的对。

加油！

其实我以前也是一个比较性格急躁的人,当了几年班主任,意识到一个问题:做事干脆利索是好事,但是千万不要急躁甚至发怒,因为人一冲动容易失去理智,做事不考虑后果.事后必然会后悔.
我们是成年人,我们面对的却是一群未成孩子,所以要保持冷静的是我们,多听听学生的意见,合理的要试着接受,不合理的要予以解释,让学生理解.[EM04]

“我们是成年人,我们面对的却是一群未成孩子,所以要保持冷静的是我们,多听听学生的意见,合理的要试着接受,不合理的要予以解释,让学生理解。”说的好，的确我们面对的是一群孩子，他们可以有缺点，教师去帮助他们改正，他们有问题，教师可以帮助他们解决问题。教师应用发展的眼光看待学生，用发展的眼光帮助学生，用民主的方式处理师生关系，真正做学生的知心朋友！