同学们，请趴下你们的头

　　今天，又有几个同学自荐申请阳光喜报。按照班级规定，每一个阳光喜报的申请者都必须过群众关——上台述职，然后由全班同学举手表决，票数超过三分之二者方可获得阳光喜报。黄青、林卡特、陈峰等同学兴高采烈地走上讲台，纷纷讲述着自己上周的闪光之处……

　　最后一个——钟林一！他看着我，动着嘴唇，想说点什么，却什么也说不出来，神情瞬息万变，眼里写着不尽的沮丧，最后，他向我摇摇手，表示放弃。

　　我突然想到，林一有点口吃。从开学初的内向沉默到现在的交流障碍，我对他有了更深的了解，也正因为这样，我从来不在他前面大声说话，总是试图营造一种很哥们的氛围后才跟他简单交流几句，或鼓励，或赞美，他偶而也能回答你几句，但绝大多数时间只是聆听或点头摇头。谈话末了，我总是希望他能多讲几句，这时，我就会大声说：听清楚了吗？或者知道吗？他也会很大声地回答我：知道了！师生相视一笑，他便高兴地往回跑。

　　这一刻，全班同学都盯着他，除个别同学发生善意的笑声外，其余同学则满怀期待。

　　“林一，上来试试好吗？老师支持你！” 我走近他身边。

　　无言，他的脸绽得通红，摇了摇头。

　　“没关系的，只要讲一两句你的优点就行了，因为你的表现大家有目共睹”，其实林一上周表现很一般，但我想鼓励他。

　　“你们说对吗？”我开始煽动群情。

　　“对”，大家回答得很大声。

　　他的头垂得更低了，拼命地摇头。

　　我转身对着同学们讲：每个人在自己的成长过程中，总会遇到这样或那样的困难，需要自己克服，也需要别人帮助。今天，林一同学遇到发言的困难了，我想大家一定想帮助他，为了让林一更自然地面对我们，请同学们和老师一起，趴下你的头，给林一同学一点信心！

　　啪！全班同学的头整齐趴下，很富戏剧性，这种镜头应该只属于电影、电视，但今天，在我们阳光班上演了。

　　“林一，你上吧，讲几句算几句，老师坐你的位置，我也趴下”，我微笑着说。

　　“好”，他终于开口了。他站起来，快速地走上讲台，很有信心的样子，我趴着，期待着勇敢的声音入耳。

　　一分钟过去了，我没听到任何声音。我抬起头，林一正看着大家，我坐在后排观察四周，除个别同学抬头注视外，其余同学一动不动。

　　“林一，讲慢点，一个字一个字来，不一定要看着我们，随便看哪里都行啊”，我安慰道。

　　那几个抬头的男生听到我的话，赶紧又趴下，而我也再一次低下了头。

　　“第一，我——按时回家；第二，我从不——迟到；第三，表现比上周进步一点”，他时而大声，时而小声，终于断断续续地把话讲完了。

　　“好，你岂止进步一点，今天你敢上来当着这么多同学的面讲话，已经是了不起的进步了，大家说对吗？”

　　这时，同学们已经抬起了头，一阵热烈的掌声。

　　毫无疑问，林一如愿以偿，获得了他的第一张阳光喜报。

【教育反思】

　　每个人都有自己的起点，每个人都有自己的苦衷，语言障碍，交际障碍，与老师交流障碍更多的不是生理问题，而是心理问题。林一各方面表现一般，作业也常丢三落四，作为组长，本职工作有时都有点顾不过来，本来是很难获得阳光喜报的。但他既然自荐，说明他在某些方面可能取得进步，不管我有没有看出来。最难能可贵的，是他对阳光喜报的追求之心，这种积极性应该保护。在老师和同学的呵护、理解和支持下，他终于克服了胆怯，勇敢地走上讲台，并讲了常人易如反掌而之于他却异常困难的三句话，虽不流畅，毕竟他迈出了可喜的一步，今天的阳光喜报，他该得，因为在这一刻，他战胜了自我！

欢迎赖老师！

谢谢斑竹！

一点建议：
对于这类学生，你最好提前做好工作，然后让他有所准备，这样会更好！！！同时也会让他养成良好的准备习惯

[QUOTE][b]下面引用由[u]红菩提[/u]发表的内容：[/b]

一点建议：
对于这类学生，你最好提前做好工作，然后让他有所准备，这样会更好！！！同时也会让他养成良好的准备习惯[/QUOTE]

是啊:)

楼主的方法真好，学习了。谢谢。

赖老师的文章就是耐读！阳光喜报，用优点来激励学生，真好！

引用：“但他既然自荐，说明他在某些方面可能取得进步，不管我有没有看出来。”

孩子需要肯定，也从侧面说明老师平时忽视了对孩子的肯定。
孩子能走上讲台，确实需要勇气，也可以看出再“坏”的孩子，他的内心还是想好的。
我们要抓住这个教育契机，让孩子变的更加阳光。

[QUOTE][b]下面引用由[u]寒枫[/u]发表的内容：[/b]

引用：“但他既然自荐，说明他在某些方面可能取得进步，不管我有没有看出来。”

孩子需要肯定，也从侧面说明老师平时忽视了对孩子的肯定。
孩子能走上讲台，确实需要勇气，也可以看出再“坏”的孩子，他的...[/QUOTE]

确实如此,班级人数多,我的精力又有限,必然有阳光照不到的地方.
我甚至不敢保证,我下次一定不会忽略其他同学,还是这个客观原因:)

[QUOTE][b]下面引用由[u]沁心荷[/u]发表的内容：[/b]

赖老师的文章就是耐读！阳光喜报，用优点来激励学生，真好！[/QUOTE]

过奖了!

向赖老师学习.

看到这个题目，我简直不敢想象你好是在什么状态下趴下头的，为什么要趴下头．当我仔细读完全文，不觉为赖老师的教育艺术叫好，为赖老师的爱心感动．我想如果我们的老师都这样一来来做，那么我们的教育将会是另一番景象．不过，我想请教一下赖老师，何为阳光喜报，有是如何操作的．