[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]今天下午我们进行了一次广播操比赛，前2个周新学的，赛前我反复强调，动作要优美，到位，要做就做最好，还单独对做的不到位的，爱做小动作的同学强调注意自己的形象，可是比赛时，我差点气晕，我们班班长（本校一个老师的孩子）随心所欲的在那里做着动作，懒洋洋的，我的气就不打一处来，我忍不住找到他妈妈，让她看看她儿子的表现，我的性子比较急，一下场我就罚他和另一个学生站后面看，气急败坏的指责他不负责任，在最后的夕会上，我毫不留情的批评他，心里没有班集体，没有我这个班主任，纪律性差，并责令他写出500字的说明书，我知道不应该损坏他班长的威信，可是我还能怎么做呢？[/SIZE][/FACE]

     如果，在平时他就这样，我是说从你教他们开始就是他是班长吗？他也是随时都是随心所欲的吗？我想你应该和他好好谈谈，他为啥不愿认真做操，一定是有思想上的问题。

[FACE=黑体][SIZE=5]是的，因为他母亲的关系，一到初一他就是班长，而且在小学也是如此，他母亲说不要对他管理班级报太大的希望，他是个老好人，我也想过了，会不会是因为他母亲就在旁边觉得不自在，还是因为周围都是学生，他觉得害羞，不过，再怎么说，他是我班的班长啊，至于这样吗，平时我们的关系不错的，比赛前我还说，全靠大家啦，他怎么这么无视我的存在呢[/SIZE][/FACE]

此事达到教育目的即可，最好不要再追究下去，给班长留点情面，淡化处理结果。请想，他从初一开始当班长，出了这样的问题，学生会怎么看待这个班长，学生又怎么评价老师，会不会出现这样的疑问，他是老师的孩子就当班长，我们不是就当不上。一旦此事在校园传播开来，他的母亲——您的同事又会怎样面对其他老师？成长中的孩子允许犯错误，作为老师应用发展的眼光看待成长中的孩子！最好您、孩子的母亲、班长三人共同对此事做一个真诚交流！

先让他谈谈自己的想法。

[SIZE=4]谢谢大家的关注，我这个人做事经常不考虑后果，着急时也不会顾虑别人的感受，就会哇哇的发泄一通，是不是这就是无能的表示？他母亲说回去要跟他谈谈，我呢，等看看他的说明是怎么写的吧，可是不管怎么样我都不想原谅他的表现，在当时的感觉，上去揍他一顿的心都有，真是气到头了，他是班长啊，还是老师的孩子，是不是应该做的更好些？还是我对他的要求太高，只是一次广播操表演啊，他怎么就这么不分场合，我实在是想不明白啊[/SIZE]

教育是必须的，要不尝试换个班长吧，要就把他闲置下来

[QUOTE][B]下面引用由[U]山涧之东[/U]发表的内容：[/B]

先让他谈谈自己的想法。[/QUOTE]
从孩子的想法了解他对此事的态度，从中寻找教育的切入点！顺便问一句在平时训练时班长表现如何？是起模范作用了吗？如平时训练就这样，您的做法值得思考，如果平时表现的很好，这次比赛出了问题，那就是班长的问题了。您的做法就是很对的，对孩子的教育也是比较深刻的。个人观点，仅供参考。

[SIZE=4]是啊，平时我哪里会关注他的表现啊，班上让我挠头的一大批人呢，班级有62人，做操时前6排左右不老实的好几个男生，我几乎把注意力都集中在他们身上，盯住他们，不让说话，动作要到位，班长在后三排，不在我的视力范围之内啊，主要是因为我过于相信他了，也可能他一直是这样表现的？那我该怎么办呢？关键是大部分同学都做的很有力，很舒展，而他太惹眼了，我觉得平时他肯定不是这样的[/SIZE]

最好要不换班长，如果换班长，对这个孩子的伤害更严重。用宽容的胸怀接纳孩子！宽容往往比批评教育更容易达到预期效果。

不会换的，要换早就换了，只是怨自己不会培养，下周我和他好好谈谈，也许他觉得这不是什么错，那就是他的认识问题，也许他已经认识到自己错了，我会给他机会。其实我是新班主任，来这里学习大家的经验，谢谢你啊，我会好好考虑的，老公都说我老是长不大，总是意气用事，不过发泄出来确实很舒服啊，相信我们的关系不会搞僵的

也是,先了解了解他的一些想法,再考虑他在同学们心目中的印象,不要急着动手