[FACE=Times New Roman][B]尊师行为[/B][/FACE]
[FACE=Times New Roman][B][/B][/FACE][FACE=Times New Roman]1.要尊重.理解老师.[/FACE][FACE=Times New Roman]2.要服从老师安排,积极配合老师工作.[/FACE][FACE=Times New Roman]3.要认真对待老师交给的任务(如:认真完成作业等).[/FACE][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]4.要正确.妥善处理师生间的问题.不议论老师.[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]5.与老师相遇,要积极主动地与老师问好.[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]6.能站在老师的角度进行思考问题.[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]7.去办公室要喊“报告”待得到允许方可进入.[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]8.向老师请教问题.谈话时,态度要端正,离开后要向老师致谢.[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]9.起立时,应呈立正姿势.[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]10.不在课堂上做与本科无关的事.[/FACE]
[B]学习方面[/B][/ALIGN][ALIGN=left][B][/B][FACE=Times New Roman]1[/FACE]上课认真听课，积极回答老师的提问，自习课能严格遵守自习课规章制度，独立上自习，发挥最佳效率[FACE=Times New Roman]2[/FACE]认真对待老师所留的作业，独立完成，不准抄袭他人作业或被别人抄袭，禁止拖拉作业，不交者、不带者[FACE=Times New Roman]3[/FACE]作业最迟在下第一节课上交，否则按未完成作业处理[FACE=Times New Roman]4[/FACE]认真、踏实的完成三步走：课前预习，课堂认真听，课后及时复习。[FACE=Times New Roman]5[/FACE]有计划性，每周、每月制定学习计划。[FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE]同学之间的学习问题应该相互帮助解决。[FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE]严格遵守作息制度，加强时间观念，早晨按照规定时间起床，到班；中午按照学校规定时间开始休息，晚上也如此。不准迟到，自己要想尽一切办法来解决问题，宁肯早到半小时，也决不能迟到一秒钟。没有任何借口，值日生也如此。[FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE]早上读书声音要大，精神要饱满；午休要按时休息。[FACE=Times New Roman]. [/FACE][FACE=Times New Roman]8. [/FACE]每堂课的预备铃打响后，立即停止所有的活动，迅速回到自己座位上，调整心情作好上课的准备。[/ALIGN]
[B]卫生方面[/B]
[B][/B][B][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/B]禁止随地吐痰，乱扔东西，看见垃圾要随时捡起扔进垃圾箱内。[FACE=Times New Roman]2[/FACE]认真地做好值日，做好分工，提高效率，做到最好。[FACE=Times New Roman]3[/FACE]每天值日生在宿舍或教室要快而净的打扫好，最好在规定时间前完工，并由卫生委员检查通过。[FACE=Times New Roman]4[/FACE]自觉保持卫生[FACE=Times New Roman]5[/FACE]爱惜公物，出现损坏，主动赔偿[FACE=Times New Roman]6[/FACE]注意个人卫生。严禁女生戴首饰，涂脂抹粉，男生不准留长发，长指甲，杜绝吹口哨，起外号，拉帮结派，说话嬉皮笑脸，走路东摇西晃，上课打呵欠，打饱嗝，举止委琐，等各种不良情况。[FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE]宿舍是反映我们[FACE=Times New Roman]4[/FACE]班风貌的又一个重要的窗口，同学们应该自觉遵守宿舍纪律，按时关锁门窗，按时进出宿舍，不得将饭菜带入宿舍，不得在宿舍内点蜡烛和私拉电线，不得在宿舍内抽烟喝酒，大声喧哗或打闹。
[B]班干部：[/B][B][FACE=Times New Roman] 1  [/FACE][/B][B]以身作则。[/B][B][FACE=Times New Roman] 2  [/FACE][/B][B]多干实事。[/B][B][FACE=Times New Roman] 3 [/FACE][/B][B]不得徇私，公报私仇。[/B][B][FACE=Times New Roman] 4  [/FACE][/B][B]做好本职工作。[/B][B][FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][B]同学们，让我们信守自己的诺言吧，高二四班[/B][B][FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][B]奋勇争先[/B][B][FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][B]团结拼搏[/B][B][FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][B]永争第一[/B][B][FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][B]！[/B][B][/B][SIZE=3]（未录入项可随时补充）[/SIZE][FACE=Times New Roman]                                                              [/FACE]
[FACE=Times New Roman]                                                                                          [/FACE]全体师生[ALIGN=left][FACE=Times New Roman]                                                                                    2 009[/FACE]年[FACE=Times New Roman]2[/FACE]月开始试行[/ALIGN]
 

全面具体,值得学习。关键是落实！

《班规》很全面，学生能做到吗？做不到怎么办？

有法可依好！只是违法何办？这是难点，也是重点。

《班规》关于学生迟到的奖惩制度
为规范学生自身行为，提高学生的时间观念，加强学生自觉性，使学生养成良好习惯，对学生迟到问题制定以下奖惩制度：
一．奖励制度
1．一周内无迟到者，在学生量化评比表中加2分。
2．一个月无迟到者，班主任“电联”家长或书信形式报喜。
3．一个月无迟到者，可满足一个合理要求：或在班内给予口头表扬，并在学生量化评比表中加5分。
4．三个月无迟到者，班主任对该生进行奖励，在学生量化评比表中加10分。
5．学生有无迟到及迟到的次数纳入学生学期奖励的条件之一。
二．惩处制度
1．迟到一次者：写500字心得，在班级宣读；或是擦黑板一天，并给全班学生表演一个节目（三分钟以上）；或学生间的模仿秀；或班长谈心并附300字处理意见和交流体会。
2．迟到两次者：写1000字心得，并在班级宣读；或是为班级做一件有较大意义的事情；或做额外的作业，由班主任指明题量。（内容可自选）
3．迟到三次者：1500字心得，班级宣读；值日两天，并为班级学生表演一个节目（五分钟以上）
4．迟到四次者：家长来校商谈解决办法，并写2000字心得，在班级宣读。
5．迟到四次以上者，家长来校，带回反省两天，并写2000字心得体会。
6．每天对迟到学生班内通报，统计每周迟到最多学生，与其谈心，在班级讲一个有教育意义的故事或表演一个节目（至少10分钟）。
7．实施《学生量化评比实施细则方案》，课间迟到者（一次扣1分）；早晨，中午，晚自习迟到者（一次扣2分）。
班主任签字：
负责人签字：                                
                              
                                     年   月   日星期  

学生是否迟到关键在于班主任正确引导，学生迟到的奖惩制度关键在落实，最终解决学生迟到现象。

还需公平公正，奖惩要及时。。。。。。

[QUOTE][B]下面引用由[U]V小吉[/U]发表的内容：[/B]

尊师行为
1.要尊重.理解老师.2.要服从老师安排,积极配合老师工作.3.要认真对待老师交给的任务(如:认真完成作业等).4.要正确.妥善处理师生间的问题.不议论老师.5.与老师相遇,要积极主动地与...[/QUOTE]
 
  好象全是勒令和禁止。
  请问每一位学生在读了你的班规后，是否心里勾勒了一个优秀学生的行为标准？
 
  呵呵，个人意见，仅参考。

谢谢 金海老师，您说的很对，望您能给予明指？能举个例子吗？小吉多多学习啦！

[QUOTE][B]下面引用由[U]V小吉[/U]发表的内容：[/B]

《班规》关于学生迟到的奖惩制度
为规范学生自身行为，提高学生的时间观念，加强学生自觉性，使学生养成良好习惯，对学生迟到问题制定以下奖惩制度：
一．奖励制度
1．一周内无迟到者，在学生量化评比表中...[/QUOTE]
 
过于量化会不会产生负面的影响

重在表扬，惩罚要适度，落实要到位！
 
 民主参与，民主执行，民主监督。

以上老师说的都比较好。我也是在不断的学习，在摸索中探究，也不断地遇到许多的困难和不悦。给我感觉最大的困难就是实施，正如以上所说：“过于量化，过于强硬”会使学生感到厌烦，学生产生逆反，会使班规难以长效。有时我会发现，学生就好像和我玩“猫捉老鼠”的游戏。后来，我把相应的处罚程度降低并是学生尽量在“快乐中接受惩罚”。在惩罚中感到快乐，在惩罚中反思，在惩罚中成长！例如：进来我在班级对迟到学生开设了“学生间的模仿秀”深受学生的欢迎，受到较好的效果。在班级设立专门负责人，进行负责。对迟到后隐瞒事实学生，班主任一旦发现，将对其进行加格惩处。这样可减轻班级干部的心理压力，让负责人能较好地工作，更能让犯错误的学生主动承认并愿意接受相应的惩罚！效果较好！！