[COLOR=#121011]   [SIZE=5]随着社会上离婚率的上升，离异家庭的学生在学校里占了相当的比重。由于家庭的破裂，他们的心灵也一度受到了严重的创伤，这些特殊家庭的孩子更需要老师的关爱和呵护，更希望老师走进他们的心灵。[/COLOR][/SIZE][COLOR=#121011][SIZE=5]                                          [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#121011][SIZE=5]                                  ——题记[/COLOR][/SIZE]
[SIZE=5][COLOR=#000000]   新学期，由于工作的变动，我又接任了一个外校班的语文教学工作。刚一进班，班主任唐老师就给我介绍了班里需要补位的几个学生，我大致看了看简况，随便就填写了“刘佐楚”的名字。[/SIZE][COLOR=#000000][COLOR=#000000]第一节课开始了[/COLOR]，在全班同学对我的欢迎中，我刻意搜寻了刘佐楚的位置，我发现的是一张充满生气的脸，可细细看去，那双眼睛中流露出一丝淡淡的忧伤。是什么原因让孩子表现出与年龄极不相称的神情呢?有着这种心理经历的孩子肯定是孤独和忧伤的。我想走近这个别样的孩子。[/COLOR]
[COLOR=#000000]　　刘佐楚是个不轻易让人走近她内心的女孩，我具体从唐老师那里得知在她刚上中学时由于父母关系恶化，经常吵闹，她一度被父母当作互相攻击对方的武器。父母离异后，她随母亲生活，但是母亲由于工作繁忙，很少给予她关爱；在学校，她又不愿与同学交流心思，时间一长，她只有把那份凄楚深深埋在心底。想着她那双忧郁的眼睛，我的心被震憾了，我不能让她为家庭的变故背上沉重的十字架而失去本该是快乐的少年生活。我想，只要多给她关心和帮助，多给她一份爱，让她感到来自他人的温暖，那么，她一定会重新找到快乐的。[/COLOR][/COLOR]
[SIZE=5]   [COLOR=#000000]列宁说过：“没有人的情绪，则过去、现在和将来永远也不可能有人对真理的追求。”像刘佐楚这样的学生更渴望得到他人的爱抚。但像她这种家庭背景的孩子往往敏感而自尊，如果很直接地关心反而会适得其反。因为我有叫孩子们写周记的习惯，于是我就让他们在周记本里尽情发泄自己的内心情感，我会做他们永远的倾听者，并永远为他们保守秘密。[/SIZE][COLOR=#000000]一开始，刘佐楚并未直接流露出她的真实心理，总是编撰着别人的故事，然而字里行间却影射着她那颗伤痛的心，犹如美丽的肥皂泡一触即破。我小心地拾掇着这些文字，生怕触痛了它们。我的心也随之而颤抖，我到底该怎样帮她呢？我想我能做的就是不停地劝慰她，不停地给予她爱和温暖。我曾经在她的周记本里这样写着：孩子，生活对于你来说也许很不幸，但比我们更不幸的人还有很多很多。其实有些事情不是我们所能左右的，可我们能左右自己的心情啊，我们何不当自己生活的主宰者？孩子啊，调整心态，努力学习吧，老师相信你是最棒的！[/COLOR][COLOR=#000000]我并不企及奇迹一下子出现，因为要想疏通一个人的内心，那绝非一朝一夕的事儿。    [/COLOR][/COLOR]
[COLOR=#000000][SIZE=5]   在接下来的日子里，无论是课堂还是课间，无论是校内还是校外，我总是想方设法和她在一起，拉拉家常，聊聊天。终于，苍天不负有心人，刘佐楚那一颗冰封已久的心向我敞开了，她变得开朗起来，那真实的天真烂漫的笑容终于赶走一脸的忧郁。[/COLOR][/SIZE]
[SIZE=5]   [COLOR=#000000]此后，每个新学期伊始，我都会送给她一个笔记本，那上面当然少不了我的祝福与鼓励。有时一个眼神，一个动作，甚至一笑一颦，我们彼此都有了心灵的默契。在后来的学习和生活中她变得更加有自信，她那双曾经孤独、忧伤的眼睛从此变得明亮和快乐了。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=5]   [COLOR=#000000]的确，教育是一个无形而又循序渐进的过程，我盼望着，坚信着，当我们为孩子播下爱的种子时，孩子们一定会犹如插上了快乐的翅膀，健康地成长的。[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=5]   [COLOR=#000000]我将做孩子永远的守护者！[/SIZE][/COLOR]

支持~

学习了啊

“教育是一个无形而又循序渐进的过程，我盼望着，坚信着，当我们为孩子播下爱的种子时，孩子们一定会犹如插上了快乐的翅膀，健康地成长的。”支持楼主所言，向楼主学习教育学生的艺术。