校长给了我一座山，孩子们和我一起扛！今年我又带了一奥赛班。何谓奥赛班？即以年级中成绩居最前列的一小部分学生组成的班级，成绩是进入这样班级的唯一标准。学校组建这样的班，其目的很明确——针对高考，考出北大、清华学生。家长、学生的要求也很简单——享受较好的师资与学习环境，考出好成绩。但来自他们的要求却是多元的——试图让学生的综合素质都能得到较大的提高，以便更好的学长本领，适应社会。但无情的是，衡量一个学校、老师优秀与否的标准，成绩却成了唯一的标准。一旦学生考出的成绩不好看，那么这位老师的什么成绩也没有，来自各方面的压力也来了。我所带的0708班奥赛班在全年级中理应起着引领作用。可一学期过后，我班学习情况不太乐观。中考第一名在我班，入学考试第一名在我班，两次考试综合成绩第一名也在我班，可本学期期初的一场考试下来，这三位同学的名次都没有保住原本应待的位置，且年级第一名和第二名也旁落他人，搞得0709班主任天天一个人窃喜，而我却苦不堪言。
      我记得，成绩出来后在学校广场，不期遇上县政府的曾部长，一位很关心南县教育的领导。迎面就对我说：我真的很佩服你的教书育人的方法，你班的学生的综合素质真是没得话讲，将来他们一定能成为社会最需要的人才。听到这些不管出自他客气还是真心的话，我心里总是高兴的，因为他赞美了我的学生。这时，只见一直在旁点头微笑的我们敬爱的校长发言了，他语重心长的对我说：洪老师啊，你培养的这些学生的确很合乎将来社会的需求，但现在我最需要的看到学生最优异的成绩啊，你要知道你班的学生进来的时候成绩是最好的啊，你要想千方设百计把他们的成绩搞上来啊，我们对你的要求是要让他们中有人考清华北大啊！校长连用五个“啊”，如同压给了我五座大山啊。我一阵感动激动冲动后，好一阵无语，尔后，我竟毫不含糊地向校长保证“我班学生一定会让领导满意的”。
     说完这话，我心里可没底啊，这样的事情，我能保证得了吗？
   我曾就此问题问过我的学生：我可爱的孩子们，你们能帮我吗？他们信誓旦旦，向我保证：我们也许不一定成为您最满意的学生，但一定要成为您最骄傲的学生。
       说句实在的，有时，班与班之间的差别也许就那么一点点，但就是这一点点差别在而今天南县一中的校园里足可以让人有身荷泰山之重。
    但不可逃避的问题是，为什么原本没有差别的班级，一学期下来竟有了上下之分呢？其不足是不可否认的。本班城里毕业的孩子居绝大部分。学习不够扎实，以聪明自居，以勤学为耻，导致夸夸其谈者多，游戏休闲者多，基础知识学得不牢者，书面表达欠者多。但勿庸置疑的是，他们博闻强记，他们能说会道；他们思想独特，思维敏捷；他们心底善良，善解人意；他们团结真诚，友爱互助；他们视集体为生命，视老师同学为亲人；他们知错必改，他们乐观进取；他们对生活对社会充满睿智，对自己对他人充满爱心……
      看着他们，这54个孩子就像54颗珍珠，晶莹透亮，质朴清纯。哪怕一次犯错，都特别可爱，叫人怜惜，不忍责骂。想着他们，无论你怎么想，想着都觉得满足；看着他们，横坚都觉得他们可爱。
      假如要他们放弃这些，他们也许会更专心学习，成绩也许会得以暂时的提升，但我绝对敢保证以后的课堂将无异于一丘干枯的稻田，这样的集本将无异于一块死寂的沙漠。而他们此时的心灵是最需要滋润的时候，他们的成长需要雨露，他们的前途最需要阳光……
      我告诉孩子们，解决这个问题的唯一办法便是集中精力发奋苦读，将成绩出类拔萃，方何保全本性，减轻压力。这样，我们既能夯实我们的实力，立于不败之地，又能开心快乐地辉煌我们这个集体的无限灿烂。你们是一定能做到的，是绝对能做到的。
      如果做不到，我就去带一个普通班寻找没有压力的快乐。也许我不一定能拔尖学生的学习成绩，但我绝对有把握完善一些学生不太完美的个性，和他们做上较长的朋友。我想，这于我于他们都更有意义一些。但我也可保证这样一群懂人情，知心意会交流的学生无论怎样，其成绩也绝对是优异的。
    但我也敢保证，我现在的学生也绝对不会让我离开他们的，除非他们不要我了！

学习好跟所谓的学生个性发展以及班级的辉煌灿烂没有必然的矛盾。但在中国，就算是降低了学习的死的要求也未必能换来真正的个性发展。只能既有顶呱呱的成绩又有学生的真心拥戴。这就足够了——现阶段。呵呵。林中小屋老师，您辛苦了！我也一直是风口浪尖上的同行。有些人看我们觉得是荣耀，但荣耀肯定伴随着压力。我们还是调整好自己的心态。这才是最重要的。——我们不能改变天气，但我们可以改变自己的心情。

很多时候我们是否考虑过一个问题：是我们离不开学生还是学生离不开我们？？

我想校长也是给你搭建施展才能的一个大舞台，把压力变为前进的动力。用心做好每一件事，用心钻研教育事业。校长给了我一座山，孩子们和我一起攀登！支持楼主！

能有这样机会带那么好的班，一定要珍惜，一定要想法设法做出优秀的成绩来，到那时你的名声，名气大增

佩服...
洪老师德才兼备,才女美教师...

您很优秀，叫我佩服之至！同时您的苦楚，我也深感体谅，因为您说的与我们学校的情况竟如此雷同。如果没有了“中考”“高考”，那该多好啊！可是，回归现实，我们除了发泄一下自己的苦闷，还不是依旧埋头苦干吗？我相信您不会被轻易打倒的，因为我会向您学习！

"校长连用五个'啊'，如同压给了我五座大山啊。我一阵感动激动冲动后，好一阵无语，尔后，我竟毫不含糊地向校长保证“我班学生一定会让领导满意的”。
  我读过林中小屋老师的多篇博文，言为心声，从您的文章中能感受到您是一个值得学生信赖的老师，是一个为学生终生发展着想的老师！没有什么比这一点更可贵！现在的教育者特别是某些领导，急功近利，拿学生当梯子，致使摧残师生身心健康的“正剧”越演越烈。当然，相信您，有正确的思想，有适合学生的管理，你也一定能获得短期的效益，那只是您追求正真的教育所带来的一个副产品罢了！佩服您！