[ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]一次不像班会的班会课 [/FACE][/SIZE][/ALIGN]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   踏上工作岗位不久，由于一些因素，使得我不得不接手我所任教的一个班的班主任工作。一切都很新鲜，没有任何经验，对所有的工作既期待又担心，尤其害怕上班会课。在一次班会课时间，学校下通知说各班可以根据本班情况自由活动。听上届班主任反应，我们班对集体活动不是太热心，大部分学生比较自私，以自我为中心，集体荣誉感不强。所以，虽然恐慌上班会课，我还是决定充分利用那节班会课时间，开一次特殊的班会，希望能够在思想上对他们有所触动。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   说它是一次特殊的班会，是一次不像班会的班会，一是因为那次班会在做准备工作时，我没有采用以往主题班会的做法：定个主题，让学生准备，我辅助筹划等，而是完全由我自己完成的准备工作；二是因为在班会形式上，我也摒弃了传统的做法，而是采用了一种轻松的全新的形式，使得学生觉得不像是上班会，更像是在看电影似的，身心上比较放松，感觉很快乐；三是因为，虽然，它不像班会，但是，取得的效果却不比一次好的主题班会差，所以，实质上，它又是一次较成功的班会。那次班会，在前辈的眼中肯定觉得是不怎么成熟的，甚至是有点幼稚的，我之所以想把它写出来，是因为虽然它的实施方案不太完备，形式上也比较单一，但是，从学生的反应以及效果上来看，还是有可取之处的，希望能够给哪些象我一样无论是在教学还是班主任工作上都是新手上路的同志们一些启发。下面就是那次主题班会的实施情况。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]主题内容：十句话的启示[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]目的：    [/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]通过这次班会，希望同学们能够树立正确的人生观、世[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]        界观，意识到成功的因素，形成比、帮、赶、超的良好学[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]        习氛围和班风。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]时间：周四班会课[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]地点：本班教室[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]准备：1 查找资料：图片、音乐、文字资料等      [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]     2 制作精美flash手段： 观看flash ，师生互动过程：[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]一：引言[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   今天，利用班会课的时间，我想让大家看一个我自己制作的[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   flash，里面有十句话，这十句话在我的成长过程中，对我影响[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   很深，想介绍给大家，希望对大家能有所帮助。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]二：播放flash   [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]  随着优美的音乐，以及精美的图片，十句话以十个问题的形式展示给大家，1   The most selfish one-letter word?         “I”           -----avoid it[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]2   The most satisfying two-letter word?     “we” [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]        -------use it[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]3   The most poisonouse three-letter word?     “ego” [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   --------kill it[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]4   the most used four-letter word?            “love” [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   -------- value it[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]5   the most pleasing five-letter word?         “smile”[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]  ---------keep it[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]6   the most fastest spreading six-letter word    [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]  “rumour”  --------ignore it[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]7   the hardest working seven-letter word       “success”[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]    --------achieve it[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]8   the most enviable eight-letter word         [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   “jealousy”  --------distance it[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]9   the most powerful nine-letter word         [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]    “knowledge”    -----acquire it[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]10  the most essential ten-letter word          [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   “confidence”    ------trust it[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]三：讨论[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]师：十句话看完后，你有什么感想，又能得出什么结论？[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]生：热烈讨论[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]总结：得出的结论，以板书的形式呈现如下：[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]四：总结[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   班级与个人息息相关，如果班级是一盘散沙，那们班级中的每一个人都是沙子；如果班级是宝库，那么班级里面的每一个成员都是珠宝。一粒珍珠放在乱沙里会被沙子埋没，如果珍珠与珍珠放在一起，那光辉就会交相辉映，熠熠生辉。只有所处的大家好起来，班级中的每个人才能获得进步，脱离大家，进步肯定不会大。当然，班级是有我们组成的，只有我们都成为了晶莹剔透的珍珠，那么，班级才会变成宝库。希望班中的每一个人都能互帮互助，摒弃自我、自负，远离谣言、嫉妒，用爱、微笑和自信去赢得尊重，获得知识，取得成功！ [/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]『后记』那节班会课，同学们都很投入，很认真，气氛非常热烈。课后，很多学生对我说，那是他们印象最深刻的班会课，让他们受益匪浅。他们还告诉我他们把那十句话抄在书本以及笔记本的扉页上，天天看着、想着、感动着。而我们班的班风也一步步好了起来。于是，我得出结论：不管形式怎样，只要能触动学生心灵的班会，就是好班会；要想对学生进行思想教育，说教并不是个好方法，换一种方式，会得到意想不到的收获！[/FACE][/SIZE]

班级与个人息息相关，如果班级是一盘散沙，那们班级中的每一个人都是沙子；如果班级是宝库，那么班级里面的每一个成员都是珠宝。一粒珍珠放在乱沙里会被沙子埋没，如果珍珠与珍珠放在一起，那光辉就会交相辉映，熠熠生辉。只有所处的大家好起来，班级中的每个人才能获得进步，脱离大家，进步肯定不会大。当然，班级是有我们组成的，只有我们都成为了晶莹剔透的珍珠，那么，班级才会变成宝库。希望班中的每一个人都能互帮互助，摒弃自我、自负，远离谣言、嫉妒，用爱、微笑和自信去赢得尊重，获得知识，取得成功！

总结得太好了。

谢谢如水的鼓励！

根据自己班级的特点设计的就是好的班会课！