[SIZE=4]刚刚结束了本学期的第一次阶段性考试，结果真的是大跌眼镜啊，真的很不好！年级前十名没有，前二十有一个而且还是20名，前三十名更是缩水到只有两个！情况真的很不妙啊！拿到成绩我做了一个简单的分析————[B][FACE=黑体]结论是数学，数学！[/SIZE][/B]数学真的太差了，全班只有两个几个的分数在110以上，其他的同学多在七八十分，这就是问题所在了，可是应该怎么解决数学上存在的问题呢？？？希望各位班主任给一些建议！我在此谢谢了！！！[/FACE]

我带的是文科普通班，我现在认为数学老师肯定是有责任的（从高一开始学生的反映就不好，而且这位老师也长时间脱离教学一线了）。可是作为班主任应该怎么做呢？

是高二还是高三？如果不是毕业班建议到高三为了学生的发展，为了学校的生存，调换一位优秀的数学教师。如果是毕业班，鼓励学生把更多精力多投入到数学这门学科，把拦路石变成走向成功的奠基石。文科班学生可能对文科综合比较感兴趣，建议在背诵文科知识后做一些数学题作为一种调节吧！与教数学的老师共同分析造成失误的原因，是老师的原因进行改正，是学生的原因，进行科学指导，还是注重调动学生学习数学的积极性。

  分析原因，找到解决办法，马上行动！还有就是坚持下去！等待的也许就是成功.

让学生与数学老师多沟通，提提建议，师生都需自我反思，找出症结，对症下药。作为班主任还要告诫学生需耐心，因为学习本身不是一蹴而就的事

首先要鼓励学生，保持学生的自信心，然后想法提高学生学习数学的兴趣。

我们班也是呢,上一年数学是全市第一,这一年,数学老师一换,就成了全级最后一名了.呜呜...