今天距高考还有62天了。今天是清明节，好不容易放了两天假。羡慕有些地方周末不用补课，上次在网上看见山东省对查出周六补课的学校，对校长直接免职，网上报道已经免除了好几个学校的校长了！想想我们府谷这个地方，上级怎么就不来查查呢？难道真成了个三不管的地方了？
    作为一个普通中学的高三老师，面临高考的压力，真的感觉很苦！学生生源很差，高一招生时，最好的学生就去西安西工大附中，铁一中等学校了，还有一批基础好的学生就留在省重点中学，然后市重点，然后还有县重点等等。等到普通中学招生时，生源是可想而知了！高中三年，虽然尽心竭力的管学生教学生，到了高三看着学生的成绩距高考的二本线依然还有很大的差距，心里很是失落！其实老师的价值很大程度上是要依靠学生的成绩来体现的，而学校的生存是要看高考成绩的，所以学校领导就给老师施压，给各个班定指标，考上一本的，二本的，分别要达到多少个，其实作为老师，对领导的用心真的特别理解，不就想多考几个二本以上的学生吗？但是如果目标定的太高，可望不可及，那对老师也起不了激励作用！即使发扬陕北的革命老区精神，（一不怕苦，二不怕累，三要坚持，）从高一到高三天天打时间帐，到了现在学生的成绩依然很差，对老师来说依然是个完不成任务的下场！心中的苦和累更是无法诉说！也无处诉说！
   教育真的应该改革，尤其是高中教育，从生源，师资力量，办学理念，对学校的评价制度都应该改革！
   

有市场就会有这样的状况，因为每个人都在选择!
我认为根源是教育与学习的风气问题。
为什么会有这么多的学生不读书，或读得相当的糟糕？

把学校分成省级重中学、市级重点中学、县级重中学、普通中学，高考的指挥棒不变，怎么改革对普通中学来说都是严峻的挑战，生源差，师资力量薄弱，而领导的期望值较高，以教师透支生命的代价换取学生点滴进步，对老师来说完成任务是一个美丽的神话。“教育真的应该改革，尤其是高中教育，从生源，师资力量，办学理念，对学校的评价制度都应该改革！”支持楼主提出的这一观点。

我顺应体制型 的,呵呵.

我深有切肤之痛啊！2007届我的那个奥赛班终于有负众望，没能考上清华北大，从此，我的心情便万劫不复啊！其实，孩子们个个真的很优秀啊。

这应该是大多数高三老师共同的心声.不过也不要太羡慕我们山东了,的确有段时间省里查得很紧,也确实查处了许多违规办学行为,但最终还是应了一句话"上有政策下有对策",别看一些学校双休日不上课,但学生依然要留在学校里学习,正所谓换汤不换药,所以教育改革不容易啊.
首先,过不了家长这一关,哪个家长不望子成龙,盼女成凤,他们巴不得学校天天上课呢?
其次,我们老师也过不了这一关,因为首先老师也会是家长,他们不容许自己的孩子成绩差.

功利性让高中教育失去了本性，失去了光辉！

楼主简直说到我心坎里了。现在的分层教育不是在同一个班上，而是在学校啊。像你们学校那些学生就是教授来教也只有越教越瘦的。