有教育智者曰：没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩罚便没有成长。那么作为班主任在对学生的教育管理中就必然要实施惩罚教育。但惩罚不等于体罚，也不等于处罚。但怎样的惩罚才是最有效的呢？比如学生经常拖欠作业、上学迟到、上课违纪、逃避劳动、下课疯赶、乱丢乱扔、旷课打游戏等行为，班主任是一而再、再而三的教育，而学生却屡教不改，班主任又该怎样呢？
    对学生要鼓励、要赏识，但当这样而不能让学生改正自己的错误缺点时，就要适当的实施惩罚教育了，但如何惩罚才最有效呢？望同行们不吝赐教，谢谢！

有同感。涉及面太宽了，可要逐个攻破！

我也想知道有什么方法.

课题比较大

惩罚的目的是为了提醒学生，不同的行为需采用不同的惩罚措施。拖欠作业、上学迟到、上课违纪等行为采用上课罚站，逃避劳动、下课疯赶、乱丢乱扔、旷课打游戏等行为可采用劳动教育，还要具体问题具体解决。个人仅见，仅供参考。

可以罚写说明书（性质较严重，且常犯，还要注意保存）、罚站、罚打扫卫生、甚至捐款

谢谢各位网友的支招，我还是希望各位网友能够有更为具体有实效的方法，也算是一种共同的探讨吧，因为做一名优秀的班主任实在是不容易的。

迟到就补读,呵呵.

我觉得，只要有效果即可，什么惩罚啦，体罚啦，但都必须考虑后果，权衡得失。一般不用体罚，那样太老土。

不一定给学生以惩罚，但应该给一些惩戒

变＂罚＂为＂赏＂吧．心理定势的转换和教育观念的改变！

惩罚的目的是为了督促学生更好的改正错误，没有惩罚的教育是不完整的教育！