建议，看看老万的《班主任兵法》，从中吸收点精华。

[QUOTE][B]下面引用由[U]水上人家[/U]发表的内容：[/B]

建议，看看老万的《班主任兵法》，从中吸收点精华。[/QUOTE]
谢谢您的建议，我一定拜读，提高自己的素质。

您能这样写出自己的心情，就证明您是一位很有责任心的班主任。多读些班主任专业书籍，相信一切都会好起来，繁忙沉重中也会有幸福、有感动、有惊喜。

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

您能这样写出自己的心情，就证明您是一位很有责任心的班主任。多读些班主任专业书籍，相信一切都会好起来，繁忙沉重中也会有幸福、有感动、有惊喜。[/QUOTE]
谢谢水草老师带给我的鼓励与宽慰，我一定会好好学习！

感同身受，非常遗憾我们都遇到了一群这样的学生，真是让人不得一天安宁，这里借郑学志老师写给我的一句话与你共勉：我们都不是太阳，不能够照耀每一个地方。我们只能够教好那些愿意变好的孩子，不要奢望我们能够教好每一个人。

我也有打退堂鼓的念头,不过还没有像这位班主任这样难受.只是觉得做班主任费力不讨好,所以没心情做下去.我们的学生还有一部分还是算让人满意的.可能也是自己是智勇不够.做班主任真的是在和学生斗智斗勇.

 我也有同感，实在不愿意干了

我们这职高的学生更让人头痛啊！
说什么都不听，连个评教都会对其他任课老师进行人身攻击，你们有谁能给我支个招么？
我是才走上工作岗位不到一年的菜鸟，以后还有很多东西需要学习。

同样的心情，我们做班主任的就是学生的“在学校的家长”，学生在校接受教育，有时可能表现极差，但我们做班主任的要用发展的眼光看待他们，用放大镜寻找学生身上的闪光点，用宽容的心态接受学生，不能放弃对学生的教育。教育是一项伟大的工程，不是一朝一夕就能完成的，我觉得贵在引导学生，出现上述情况，希望楼主认真反思教育的方法和形式，从这此失误中总结教训。希望楼主能够及时采纳楼上众多老师的意见，迅速寻找教育的契机，唱响班级管理的交响曲。

[QUOTE][B]下面引用由[U]随心所欲小人儿[/U]发表的内容：[/B]

    “班主任工作，我能不做了吗？”这种呼声在我心底愈来愈强烈了。
    中途接班还不到一年，可是现在，我满眼里都是烦，全身心都是累，浑身上下都是痛啊！我真的想打退堂鼓了。
    经常对我的...[/QUOTE]
痛并快乐着!白岩松这句话是我经常想到的,工作中的很多不如意在所难免,要不我们做班主任的不就无所事事了吗?多改变管理方式,变着花样激励的同时,也不要轻易放过那些不能按要求完成任务的同学,让他们知道自己的不负责是要付出点代价的,不能随他去,不做就帮他做了,那样只能滋长了他们懒惰的习性.

其实你的班已有很大变化哟，你是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”呢！你的做法已感动了学生,他们是不会让你离开这个班的!

小小人儿,很遗憾地告诉你,不能.