[ALIGN=center][B]爱心撒向每一位学生[/B][B][/B][/ALIGN]
鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。爱是教育的源泉，教师有了爱，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。教师不仅要有爱心，而更重要的是把那种爱传达出来，只有让别人感受到，才能与学生产生心灵的碰撞，学生也才能从心底里接受。我会把我的一颗爱心撒向每一位学生.[B]爱是一把钥匙，他恢复了往日的自信和上进的勇气。[/B]贺祖军,来自东桥镇的一个偏远农村,操一口东桥话,口齿又有些不清楚,自信心不强甚至有些自卑.因家庭困难他父母多次提出转学。考虑到其实际情况,我向学校反映了情况并给他争得了300元助学金。有一次班上开展英语朗诵比赛,贺祖军跟我说他不想参加,我对他说：“如果你放弃，那你以后就更难有勇气参加集体活动。”在我的鼓励下,他最终还是参加了,虽然不是读得很好,但还是赢得了大家的掌声。[B]爱是一缕阳光,他走出了心灵的阴影。[/B]文思斌是一个很懂礼貌的男孩。他父亲在他入学前不幸在一交车祸中去世。因其特殊的情况，所以我对他关爱有加，在一次周记中他这样写道：“我不想班主任对我格外的关心，更不想同学们知道我的情况，如果是那样，我会更自信一些……”我找他：“你是个很好强的孩子，老师很欣赏你，你不要把老师对你的关心当成一种负担，老师是关心你而不是同情你，就像你也时刻都在关心着你身边的同学、老师一样……”通过多次的谈话和帮助，他终于走出了心灵的那片阴影。[B]爱是一剂良药,它化解了师生间的隔阂。[/B]杨洋，活泼开朗的女孩，成绩优秀，很引人注目。邻班的几个男生经常来找她，她也常和她要好的一些女生谈论一些有关男生的话题。殊不知，成绩一落千丈。一次电话家访中，我向她父母反映了这些情况。从此她便换了一个人样，脸上没了半点笑容，也很少和人说话，尤其是我。我知道，肯定是在家挨了父母的打骂而记仇于我。这时，无论做什么思想工作肯定都是白费。我就什么都不说，心想，就让时间去医治她心灵的创伤吧。有一天，吃完午饭，我习惯性的到教室去转转，只见杨洋一人在教室。我问她吃过了没有，她没毫无表情的回答了一句“不想吃”。回到办公室，见我桌上有个苹果，我就转了回去把苹果塞给了她。事后我也忘记了这件事。后来何老师告诉我，杨洋曾和她说起过这件事。这时，我似乎已经找到了这段时期以来杨洋肯跟我说一些话了的原因。[B]爱是一声问候，爱是一个手势，爱是一次不经意的举动，爱是……[/B]没有爱就没有教育，有爱学生心中才有太阳，才有崇高的灵魂，才有蓬勃的朝气，才有闪光的智慧。班主任有爱心，班级才会有生命和活力，才会成为人才的摇篮和精神的家园。教师的爱心是学生心中的太阳，爱是班主任工作的主题，是成功班主任的秘诀。爱是教育的根本，是成功教育的源泉。[SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE] | 
