[ALIGN=center][B][SIZE=6]无  题[/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=left][B][/B][B]作为班主任,我已经养成一种习惯:进入班级的第一件事就是先找不足之处:比如地面上是否有垃圾、纸屑，桌椅摆放是否整齐，是否有的同学还在无视老师的到来而打闹……而“幸运”的是，每次都会有所收获。接下来呢？我的心情马上会由晴转阴，继而或是“不满”立即形之于色，或者干脆当众大发雷霆，一节本来准备很充分的数学课就在沉闷而紧张的气氛中上演了，尽管同学们都正襟危坐、一脸肃然，师生你问我答，有条不紊，但是，终究有一种强烈的距离感弥漫在课堂上。[/B][/ALIGN]
[B]这是一种负责任的表现，还是透显出性格中不够完善的一面——凡事只喜欢找缺点，尽管缺点在整个事件中所占据的位置好象太阳上的黑子。我认为是后者使然。因为不仅仅是对待学生中间存在的问题上我有上述做法，就是在处理一些其他的事情上也或多或少地因为自己的“偏颇”与“狭隘”导致好事办拙。所以，我觉得这一缺点务必尽快根除，要学会用显微镜去找寻人与事的积极一面，然后再用放大镜把它放大，我相信，肯定他人优点的同时也一定会克服自己的缺点。[/B]

水至清则无鱼啊，哈哈，我以前也像你一样！