[SIZE=4][FACE=楷体_GB2312] 我深知，我面对的是一群贪玩的孩子，他们没有集体观念，不懂得尊重、友爱，不会主动地学习；但我深信，我的爱心能够滋润每一颗童心，我的爱心也能够唤醒每一颗童心。[/SIZE][/FACE][ALIGN=justify][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312]    “因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，何必让满天乌云遮住眼睛；因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当，用相知相守换地久天长。” 从《相亲相爱》这首歌开始，我就带领学生走进了情感世界。我相信，孩子们会从歌声中领悟出我的用心良苦；我也相信，《相亲相爱》会让我和我的孩子们心灵相通、亲密无间。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312]　　班歌《相亲相爱》营造了“家”的氛围，它让孩子们有了一种责任感和使命感；它让孩子们融入了集体的欢乐之中；它更让孩子们懂得了“当别人快乐时，好象是自己获得幸福一样；当别人受伤时，我愿意敞开最真的怀抱；当别人需要时，我一定卷起袖子帮助他。”“你有困难吗？我来帮助你！”“不用谢，我们是一家人嘛！”“祝贺你，你是我们全家人的骄傲！”……这样的话成为了我们一家人的共同语言。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312]　　一家人，我是家长，但要想把一家人凝聚起来，可不是件容易的事。当上班主任没几天，我便面临着许多棘手的问题。那些天，我披着朝露踩着星辉步履匆匆满身疲惫，但是，工作的耐心与细致似乎并没有取得多大的成效，一波未平，一波又起，我的工作一下子变得毫无头绪。静下心来，我认真地进行反思，我知道，其实我并没有真正意义上地读懂这些孩子，我也并不了解他们内心真实的想法。于是我想，与其这样一相情愿苦口婆心地空洞说教，不如把自我教育的主动权放手给孩子们，让孩子们自己去打开症结，填补缺口。我决定让孩子们写《班级日记》，我告诉孩子们，班级是我们共同的家，我们都是“一家之主”，如何让一家人相亲相爱？面对家里发生的事情，我们又该怎么办？怎样让我们的班级尽快地走出低谷？这些都是困扰我们已久的问题。欢迎每个小主人都能各抒己见，畅所欲言，为我们的家出点子。孩子们的情感是真挚的，他们的内心涌动着对班集体的无限渴望。《班级晴雨表》、《我与班级共成长》、《六（3）班，你能行！》、《明天会更好》、《相亲相爱》、《我们是一家人》……孩子们为日记本取的一个个名字让我在心动和感动之余更增添了信心和力量。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312]    沟通，需要从“心”开始；爱孩子，需要老师俯下身去倾听孩子的声音，了解孩子的需要。《班级日记》向我展示了一个个丰富多彩的内心世界，孩子们把他们的烦恼，把他们的欢乐，把他们对班级的感情，对同学的友谊，对老师的挚爱流动于笔尖，倾注于纸上。《刺眼的“B”》、《真不公平》、《老师流泪了》、《我们胜利了》、《悄悄话》、《班主任不在的日子》、《我们喜欢这样的老师》、《喜报》、《我爱我家》……一页页翻过去，一本本看过去，我的心随着起伏跌宕的文字起起落落，或喜或悲。我用心感受着他们的忧愁和悲伤，分享着他们的幸福和快乐，我深刻意识到每个孩子都是一个独特的完整世界，都需要我充分地去挖掘，去了解，去欣赏。我被孩子们的真诚和坦白深深地感动着。每次，读完孩子们的日记，我都会迫不及待地把我的这份喜欢和感动用真诚恳切的文字传达给他们，让他们感受我同样的爱意、期待和鼓励，让孩子们知道我时刻与他们在一起同喜同悲同乐。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312]　　慢慢地，在纸上谈心沟通、交流对话成了我和孩子们的习惯和共同的期待。虽然每天的工作量很大，常常要伏案到深夜，但一想起孩子们阅读日记批语时嘴角浮起的盈盈笑意和满脸洋溢的幸福与满足时，我乐此不疲，陶醉其间，觉得这份付出很值得。接触零距离，沟通无障碍，孩子们在变化，班级在进步，一家人的心贴近了，靠紧了，融合了。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312]　　忘不了相亲相爱的每一个日子。忘不了感恩节，在《相亲相爱》的歌声中，孩子们送给我他们亲手折叠的三十六颗幸运星和三十六个真挚的祝福；忘不了圣诞夜，我和孩子们倚靠在一起，深情地唱起了《相亲相爱》，“我喜欢一回家，就有暖洋洋的灯光在等待；我喜欢一起床，就看到大家微笑的脸庞……”；忘不了在“校园艺体节”卡拉OK演唱赛中，我班选手都不约而同地演唱了班歌《相亲相爱》，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜……”台上唱，台下和，一片欢腾；忘不了毕业考试前夕，孩子们用班歌《相亲相爱》来激励自己：“我喜欢一出门，就为了家人和自己的理想打拼；我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望……”。……[/SIZE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312]　　班歌《相亲相爱》像传情的纽带，紧紧地维系着我们一家人之间的情感。孩子们在“相亲相爱”中成长，在“相亲相爱”中懂事，他们懂得了理解与宽容，懂得了尊重与关怀，懂得了什么是爱心，怎样付出爱，怎样回报爱。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312]　　感动于我生病在家的那段日子，孩子们在日记中写道：“钱老师不在，我们想念她；钱老师不在，就好象生活得不充实；现在钱老师来了，我们开心又快乐。”[/SIZE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312]　　“钱老师，你知道吗？拔河比赛前，我向同学们鼓舞了士气，那就是，为了您，我们一定要赢！我们要给您一个惊喜！现在我们胜利了，我们用行动向您证明了我们不是弱者！您高兴吗？”[/SIZE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312]　　“钱老师，谢谢您的辛勤培育，‘谁言寸草心，报得三春晖’，正像小草报答不了春天的阳光一样，我又怎能报答得了你的教育之恩呢？”[/SIZE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312]　　……[/SIZE][/FACE][/ALIGN]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　聆听着孩子们一句句发自肺腑的心声，面对着一颗颗呼之欲出的童心，我满心的欢喜，满心的感动。此时，我又想起了我们的班歌：“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，用相知相守换地久天长。[/SIZE][/FACE]

你把爱的种子种在了学生的心田，在你爱的阳光雨露下已开花结果，我羡慕学生给你的幸福！

同样也眩目与你的执着，共同努力，教会学生成长，学会自己走路

“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，何必让满天乌云遮住眼睛；因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当，用相知相守换地久天长。” 很好的班歌,营造了温馨家的氛围。我们是一家人，相亲相爱的一家人，一家人才会永结同心，才会荣辱与共，才会同甘共苦。

让爱驻我班

播下爱的种子，
收获美的果实！