[TABLE][TR][TD][B]下面引用由[U]中原张雨辰[/U]发表的内容：[/B]

    我当班主任时，规定我和学生谁迟到，谁自我罚站。第三天，我迟到了（其实是故意的），我就站在墙角惩罚自己，学生看不过去就劝我，我说那不行，我们每个人都一样。我站了整整一早上。那学期我们班没有一例迟...[/TD][/TR][/TABLE]
[SIZE=4][B]张老师：[/B][/SIZE]
[SIZE=4]本人不认同你的做法。
虽然你达到了严肃了制度，但是这种行为产生了有太多的负作用。
1、师就是师，师生在人格上要平等的，在角色定位上是不相等的。
2、制度是严肃的，你的迟到对制度来说意味着什么？老师都可能迟到，我们学生难道就没有理由迟到吗？任何一件事只要找理由都可以找到“合理”的说法，除非你不想找借口。也许你不会对学生解释，那么老师都可以无故迟到，我们学生就不能无故迟到吗？老师可是班级中最有权威的人物，所以迟到并不是什么大不了的事。
3、我们的老师好假的，他在作秀。平时对我们并严格，现在为了不让同学们迟到，而刻意作秀，好恶心（不管你怎样掩饰，其实每一个人的心里是最亮的）。那这种行为就弄巧成拙、画虎类狗。
 
其实，世间万物都有法可循，真正要搞好班级管理，重要的是扎实搞好班级常规管理。班级管理就是小马过河，没有松鼠讲的那样深，也没有老牛说的那样浅，只有亲自淌过去才能到达。[/SIZE]
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[SIZE=4]张老师：以上仅为个人观点，仅供商讨，并不针对个人。请各位老师和专家批评指教。
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[SIZE=4][B][COLOR=#0033ff]注明：张老师的贴是对王宵老师的回帖
引王宵老师原帖
我的班级管理有什么问题？
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各位班主任：
    你们好!希望各位班主任能给我指导一下，看看我的班级管理哪里有问题。付出了很多，但却没有得到良好的效果！
    我担任班主任两年，今年是高二。具体管理措施如下：
    1.要求学生提前到班，有个别人到不了，要施行相应的惩罚措施，如打扫卫生。我也提前到，所以迟到多数情况下是由我记录。
    2.见到任何数码产品及手机，立即没收。
    3.常趁老师上课时，到窗外窥探学生上课情况。
    4.自习基本每节必到，看管学生上自习课。
我觉得我的失误之处就在于利用班干部比较少，因为我觉得班干部不够力度，而且能力也不强。
  我每天很疲于奔命，很累，早上要早到，晚上要晚走，基本上每天都会找学生谈话，以前老是以差生为主，现在主要以好学生为主。
可是班里不学习的人仍然比较多，他们习惯于在我的面前装样子，总体成绩一直比较差，不知道原因在哪？？
也许我叙述的不清楚，但我希望有人能告诉我如何提高班级成绩，如何抓尖子生？
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这么严格啊?呵呵.
对于迟到的学生,我只是让他们补读,把失去的时间补回来而已.
因为,我觉得他们也不是故意迟到的.

教育学生使用边角时间，一个连边角时间都可以利用好的学生，是不会轻易迟到的。即使迟到了，那也一定不是他的本意。