唉！看到班规就累。没有成文的班规就一定不行？有些事情必须让学生去尝试，他才能真正体会不应该这样，而应该那样的。我们的老师真正在乎的是什么？我给的学生说，你们想做就做，没什么大不了的。发现有问题时，我们全班同学坐下来一同分析，形成共识，然后口头约定一下就可以了。

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我看了几条就感觉这不会是王老师制定的班规，而是拿来让人讨论的。看到后来果真如此。

一,不准不要这样的话太多,易让人反感.中学生本来就是有点判逆
二,上课不讲话?是什么意思??莫非都是木头人??老师,你要一个表演小品呢还是相声?而不准起哄,让观众又不敢鼓掌了.你不会寂寞吗?
三.太多了,我只看开头与结尾.结尾说,诵读班规.无趣.且让人伤自尊.要是不读呢?找家长,家长说没有教不好的孩子呢?你怎么办?
   总之,我个人感觉有班规很好,但是班规一要人性化,情趣化;二要具有可操作性,却不宜过于细化,因为你不是法律制定部门,不要让学生每天来研究你的漏洞.三主要是靠老师的引导,与爱的教育,过于冷冰冰的规则可能管了一时,却只会教出循规蹈矩的读书匠.
   个人一点看法,不妥之处,海涵.

如果学生们都能遵守这样的班规，那真是天下大治了，但是可能吗？这个班规很细致，是我们天天都会碰到的问题，头疼的问题，但是解决绝对不是靠一纸规定，这些规定真的执行下去，想必班主任不是烦死就是累死了。我一直想制定好的班规，但是看了许多例子，觉得都过于细致了，有些还一条条的量化打分，那是多么麻烦的事情啊，我认为自己肯定做不到，所以我想班规可不可不用上墙贴着，既然有中学生守则我们只需平时多注意口头强调，通过班会和各种活动来进行渗透，这样会不会效果更好，自己更轻松些呢？
我并没有经验，对于奖惩规定也是我一直在关注的问题，希望能得到大家的建议