带的班是一个住宿班，走读生回家后还能看看电视，上上网，而他们除了上课、睡觉、自主学习外，好像没什么事情做了，他们自己给自己找了一些事情做，把我们小时候玩的一些游戏带到了教室：抓子、拍画片，感觉很幼稚，有时候我利用语文晚自习的时间给他们放一部电影，他们表现的特有兴趣，但这样的机会实在是太少了。说句实话，很同情他们！

[QUOTE][B]下面引用由[U]沉在水里的鱼[/U]发表的内容：[/B]

    带的班是一个住宿班，走读生回家后还能看看电视，上上网，而他们除了上课、睡觉、自主学习外，好像没什么事情做了，他们自己给自己找了一些事情做，把我们小时候玩的一些游戏带到了教室：抓子、拍画片，感觉...[/QUOTE]
  住宿生的问题，最主要的问题是学习效率低的问题。

住宿生的生活的确很单调，三点一线，基本没有放松的机会，影响学习效率，建议为住宿生的学习生活添加点的色彩！

关键在于开发！！

中国教育问题！孩子太辛苦！从另个方面看，住宿生自理能力强些！也很好！

学校的教育条件使得大多数住校生与世隔绝。我发现那怕是平常的不能再平常的一条新闻也能让他们产生浓厚的兴趣。学生与社会的信息交流太少了。学校确实应注意这方面。

我记得我原来上高中的时候，晚自习时间是从6点半到10点半，4个小时，不过6点半到6点50是读报时间！

    [SIZE=4]这种情况也是目前寄宿制学生遇到的普遍现象，这就需要我们当老师的多为学生考虑，适当的多安排一些活动，除了楼主说的放电影外，如读报、读优美文章、适当的娱乐活动、演讲比赛、朗诵比赛等。这当然会花费老师的很多精力，也正体现了老师的无私奉献精神喽！[/SIZE]

在什么时候搞活动呢？

[QUOTE][B]下面引用由[U]苍蝇爱蚊子[/U]发表的内容：[/B]

在什么时候搞活动呢？[/QUOTE]
我也觉得没什么时间开展活动！每天他们的作业都写不完！

我校每天晚自习上课前，给学生20分钟的欣赏教育名家教育讲座（视频），每一个月给学生播放一部爱国主义教育影片（利用晚自习课），一般是学生返校当日晚自习，来缓解住宿学生枯燥无味的生活。

[QUOTE][B]下面引用由[U]燕山玫瑰[/U]发表的内容：[/B]

我校每天晚自习上课前，给学生20分钟的欣赏教育名家教育讲座（视频），每一个月给学生播放一部爱国主义教育影片（利用晚自习课），一般是学生返校当日晚自习，来缓解住宿学生枯燥无味的生活。[/QUOTE]
我们班是周一才返校，我只有利用自己晚自习时间放电影给学生看！