班上有几位学生不做眼操,我教育之后叫他们周末在家写一份对眼操的认识,从眼操的作用,自己的责任(有一周班上其他竞赛还不错,可眼操不认真就被扣了4分),今后的行动等方面去写，规定周日回校上交。可今天有一半多没交，这是我这么多年班主任工作中没碰到过的，我一下子都不知咋应付了。

那就在学生面前深刻检讨自己的做法，这是非常好的方法。

法不罚众.，罚不责众
你犯了管理的一大忌.

遇到这种情况,我们也可以先冷一冷,然后针对学生的个性进行思想与惩罚教育!不能放弃不管!

我们每个老师都会碰到这样的事情，怎么处理需要老师的智慧。眼保健操不做，是学生对眼保健操的认识不足，老师首先要从根本上给学生补上这一课，其次要实行眼保健操的管理制度，要有执勤的学生，让他们来加以督促，效果会更好一点。三是假如还是发生了这样的事情，先要和学生谈心，谈透谈好，然后为了教育全体，让他们写一份说明书，不要说检讨，有点难听，换个方法，换个角度，换个思路，也许这样的教育的效果会更好。

[QUOTE][B]下面引用由[U]金海周德明[/U]发表的内容：[/B]

法不罚众.，罚不责众
你犯了管理的一大忌.[/QUOTE]
 
管理的一大忌，有这么严重吗？

[QUOTE][B]下面引用由[U]hjsxben2007[/U]发表的内容：[/B]

我们每个老师都会碰到这样的事情，怎么处理需要老师的智慧。眼保健操不做，是学生对眼保健操的认识不足，老师首先要从根本上给学生补上这一课，其次要实行眼保健操的管理制度，要有执勤的学生，让他们来加以督促，效...[/QUOTE]
我也觉得学生对于这个问题的认识不够，没有认识做眼睛保健操对自已的眼睛有利，教育学生时要晓之以理，导之以行。同意hjsxben2007老师的教育观点，关键在于老师的引导。如果学生知道做眼操对自已的眼睛有利，他们不仅做而且会做的更好的。可以宽容学生，适时的宽容有时比批评更会达到良好的教育效果。

我认为学生之所以发生眼保健操不做的事情，还有我们班级管理的不到位的现象，我们要寻找到班级管理的真空，用制度代替惩罚，用管理代替惩罚，用教育代替惩罚，我们每个班主任要努力做到的地方。

用制度代替惩罚，用管理代替惩罚，用教育代替惩罚。很好的观点，借鉴收藏。

谢谢各位老师的支持!
金海周德明老师的“法不罚众”之说，确实有道理，这也是我今天一早想到的一个方面，今天我又做了一些处理，这几位的认识书已上交，有的还曾被退“货”重写。我觉得自己的“牛皮糖”做法对他们起作用了。