今天回学校上课了，一学期将尽时的疲惫总是在身上显现，赶也赶不走。学生见老师不再生龙活虎，便长了精神，闹得闹，看课外书的看课外书，发呆的发呆，凡所应有，无所不有。昨天拟好的教学计划也没有完成。
      上完了第一节课，开始批改病假前没有阅完的作业，看着学生那些潦草的字迹，想着刚才上课时的情形，心里堵得慌。叫了一个女生过来，她刚才在上课的时候用书去打后面的男孩，问她为什么要打人，她说那个男孩子先打他，如果她不还手的话以后会被他欺负的。我问她被打得痛不痛，她说当然痛，然后我说要不把他的家长叫到学校里来，对你进行赔偿吧，她说不必了，也不是很痛。像男孩子女孩子这种小打小闹在上课时发生真的不知道该怎么办。后来让她回去叫那个男生过来，却迟迟等不到人。
      这个时候我有一种冲动，好想拨通外省我妈妈的电话，好想跟她说，我在这里一点也不开心，过得一点也不好，我想回家；但是还是忍住了，弟弟过几天就要高考了，不想让他们为我担心，毕竟我在千里之外的广东，就算他们知道我的状况，也于事无补。想着想着，眼泪不争气地掉了下来，我已经发过誓不让别人看见我掉眼泪的。有几个同事，我两个班的班主任在电脑旁边说笑，好像也没有注意到我，但是也升起一种莫名的不被人关注的凄凉。我想好了，一定要在今天上完课之后去找领导，辞职，然后看看能不能停薪留职，如果不能再作打算，走路也要回家。
      第二节课后的课间操时间，我来到了操场。主管七年级的校长找到我，问我昨天怎么了，生病了严重吗？他看着我的眼睛，我一摇头，眼泪花又出来了。他把我拉到一边，问我不会很严重吧，我说没什么，是正常的，他也知道是什么了，安慰了我一番，还问我现在还请不请假。我说，如果第四节课有您有空的话，我想找您说说话。他说现在说行不行啊？我就说现在的班我是教不下去了，我不知道怎么办了，怎么改变这种状态。他说，学生不听你的话因为你只说普通话，不说本地方言，个子也比较矮小一点。还剩下最后一个月了，我们不求有什么好转，只是希望平安无事，等到下一届，你再去教，一定会好很多的。他还说了让我特别感动的话，他说，七年级的行政对我映象非常好，也去班上作过调查，学生反映也不错的。最后他还跟我说了一些工作的技巧，怎么样一开始在下一届的学生中树立威信。
     人就是这么奇怪的动物，刚才我还信誓旦旦地想自己是如何如何努力而收效又是如何甚微，我应该怎么断然辞职，现在又在想其实我也有没有做好的地方，如果不更努力做下去，怎么对得起领导和学生对我的期望？就好像我们批评一个人，对他恶语相向，他就更加保护自己，说一些维护自己尊严的话，把自己的优点说出来，没有的编造出来；但是我们如果表扬他，他表面上不说什么，很开心，但是他一定会有一个反省的过程，想想自己该不该受到这样的优待，他会更加勉励自己。我用自己的亲身体验验证了这一个道理。
     现在我心里也有了底，但是想到下一届可能要做班主任，但是自己的本地方言还没有过关，不免又担心起来。
     第三节课，是上另一个班的英语，我的眼睛还是红红的。学生问，老师你是不是哭过啊，耍小孩子脾气啊。我深吸了一口气，免得说话的时候发颤。我说，每一个人都有情绪，这是很正常的，大家要学会体谅别人，无论是对老师，对同学，对家里的人，对陌生人，都要做一个善解人意的人，老师现在身体不舒服，大家认真一点，不要让老师生气了好不好？同学们都说，好啊！前半节课，同学们反应都很好，但是后来老毛病又犯了，说话开小差的都有了。下课后又纠出了两个调皮鬼来办公室。不过有点欣慰的是有学生主动到办公室问我英语，说电视上说的是old还是out啊，我一下就明白了，他们在问说别人老土是哪个单词，我告诉他们应该是out，old是指年龄老，大，或者是东西旧，还可以用在old friends中，而out是和in相对的，可以表示不入时。
      一天的时间很快过去了，我也不知道明天会发生什么，但是一定要好好过下去。
     
     
     
     
     

不必用方言上课，你遇到的困难是大多年轻老师都会遇到的！一个人要有所作为，就要学会面对各种困难，要坚强！

把张万祥老师的话送给你，供你参考！“强烈的事业心可以创造奇迹，而缺乏事业心只会泯灭教育激情。甘于寂寞才不寂寞，不甘于寂寞方寂寞”

再把著名作家路遥的话送给你，供你参考！“只有初恋般的热情和宗教般的意志，人才能成就某种事业。

继续努力,总会有进步的.

[QUOTE][B]下面引用由[U]燕山玫瑰[/U]发表的内容：[/B]

再把著名作家路遥的话送给你，供你参考！“只有初恋般的热情和宗教般的意志，人才能成就某种事业。[/QUOTE]
这两种情感，的确可以创造奇迹。

记住那些感动，忘掉那些失落吧
轻松上路
你是一个感性的人
学生会明白你的心
你会是一个好老师