[SIZE=5][B]  [/B][SIZE=3]我校有两个学生常违纪，经常干扰老师上课，不上课也是常事，就在操场逛来逛去！多方面教育没什么效果，学校让他们认真上两天，三天可以不用来校学习！[/SIZE][/SIZE][SIZE=3]学校的目的是：让他们在学校认真上两天，其余时间由家长管制，从而达到比较效果，与其在家受家长强迫管制，不如在校上学舒服点。但因家长不配合缘故，这个计划看来要落空。[/SIZE]
[SIZE=3]   补充说明，这两学生在六岁时失去了母亲。父亲在菜场做生意，平常没有时间照顾，后来找了一个女人，也就是后妈（而且是我的邻居）。家有两幢房子，父亲和后妈住一处，两个孩子住一处。从小学开始，表现就不好，甚至还跟老师打架，进德育处受教育是家常便饭。进了我校后，白天上学（也就人在校），晚上到当地赌场放风或帮人捡牌，月收入几千元。小小年纪见过的场面不亚于成年人。 [EM09][/SIZE]
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如果家长肯管,学生也不会变得这么差了.

这是家庭教育的失败，再好的学校教育也无法弥补！我觉得做法很好，如果家长能伸出爱的大手，这两个孩子是可以进行教育的。我所教的孩子中也出现这种现象，我与他们分析家庭背景后，他们学习动力就有了，关键在于对他们进行正面引导，让家长成为教育孩子的主力军。

教育只推给学校，这是不合理的。
我们学校也有一些家长很恳切的说：孩子就靠你们了……
碰到这样我都严重声明：光靠老师是不行的，要家庭学校联手……
其实，孩子健全的的人格的形成是家庭，社会学校等共同影响的因素
而有的家长很懒，或者说推卸责任
搞得教师很为难
当然，我们教师也得改变一下观点：我们不是全能的
没有教不好的学生，只有教不好的的老师的观点是片面的……